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Jouer Ordonner les Lettres
1. 12
C Y E R P O O T
2. QUE CLASES DE OBJETIVOS HAY
E I S O E F A P I C S E C N Y E S R L G E
3. ¿COMO SE VA A HACER?
V I S D E A A I C T D
4. ¿DONDE SE QUIERE HACER ? AMBITO....
C O G L E E U O A P I O R C C O R C E O F I G O N A S Y T G A R
5. ¿CUANTO NOS CUESTA?
E S G Y O S A S R P P O O T U V N I E E O E S P D G T R U S S N S E E R I D I
6. IMPLEMENTACION, SEGUIMIENTO
E I F A U N C E S E D E C J O
7. ¿QUE HEMOS LOGRADO?
O V A N E I D E U C A F S E L A
8. SEGÚN QUIEN REALIZA LA EVALUACION, SERÁ...
T R A N X L T E A M U E E C , A O A T O T I , V N N I A I E , U N R A X
9. SEGÚN EL MOMENTO EN QUE SE HAGA LA EVALUACION, SERÁ...
I G T A F T I O R I N , S A C Y M V A D I V T A O U M A A S
10. INCLUYE EL PROYECTO CON EVALUACION, RESULTADOS Y CONCLUSIONES
E O E Y M M D T C A R O L P I R O E
11. MARCO NORMATIVO AUTONOMICO EN FORMACION EN TIEMPO LIBRE
E C D O S B I E E / 0 8 D O I M T A L L P E R 9 E R E D T S C E 8 1 2 E U
12. IMPACTO AMBIENTAL SENDERISMO
R O I O N E S
13. IMPACTO AMBIENTAL ACAMPADAS
A C E A N C A , A U I N N B A , M F R F D T , O O A I G S A V L E I S A S I A O T O R
14. IMPACTO AMBIENTAL VEHICULOS
Y O E N O M A I I R C O T O N I N A S N C
15. IMPACTO AMBIENTAL MERENDEROS, AREAS RECREATIVAS
O B A M O R A , N R V C I E A I O F A A N L T D I E Y A S N I C A S U
16. DEL 1 DE JUNIO AL 15 DE OCTUBRE
Q A B A R G E E F A C B A B A T O H D C R , L M I U G R O A A O S H S O R I S S C P A A I O
17. DORMIR AL RASO, AL AIRE LIBRE
I A Q V A E U R V
18. ZAC
A A D T N D Z A O A N R E O O P C D A M A L A C
19. SIEMPRE QUEREMOS MAS...
I S E Y J S D O A A M G C N U I
20. NO LO TENEMOS INTERIORIZADO NI ASIMILADO
V E E J A S A S A R S E D O L A U R D T T E D S M T S M U I Y E R H O A I E