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Nos dice si el instrumento diferencia adecuadamente a los sujetos de aquello que mide el test, es decir, definir entre los sujetos quien tiene más o menos del rango que medimos.
2
Grado en que el test presenta una muestra adecuada de los contenidos a los que refiere, sin omisiones y sin desequilibrios de contenido
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La.............de variables es una de las maneras de realizar validez de contenido.
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Expresa el grado de precisión de la medida.
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La validez.............es util cuando se pretende dilucidar mediante una prueba algún aspecto del pasado que actualmente no es accesible.
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En la validez ................el test y el criterio se miden al mismo tiempo
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La validez de………..se refiere al grado en el que el instrumento de medida cumple con las hipótesis que cabría esperar para un instrumento diseñado para medir aquello que pretende medir.
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La validez………….se determina por métodos correlativos binarios y multivariados.
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Las personas responden dos veces el mismo test, dejando entre las dos veces un intervalo de tiempo.
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En la validez de...............el criterio se mide pasado un periodo de tiempo tras la aplicación del test.
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Las pruebas……… se utilizan cuando se separan don versiones del mismo test; los ítems son distintos en cada test pero con ambos se pretende medir lo mismo.
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El grado en el que el test mide lo que pretende medir o sirve para el propósito por el que ha sido construido
