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Jouer Ordonner les Lettres
1. En este nivel, la evaluación supone una valoración de la actividad de los diferentes individuos que participan en el proceso educativo.
V A N U I L I D I D
2. Este nivel requiere de la evaluación una valoración de las instituciones o entidades singulares que componen un determinado sector del sistema educativo.
T I T C N S O I L I U N A
3. Supone una valoración del sistema desde una perspectiva global involucrando aspectos vinculados a la conducción y a la información pública.
C M I S É I S O T
4. La utilidad y la valoración de la educación institucional, depende, en buena medida, de la ________________ con que ésta se realiza.
L C I D A D A
5. Se incluye en esta categoría de sendero, a aquellos estudios cuyo rigor es limitado, por lo tanto, resulta dudosa la utilidad de los esfuerzos evaluadores.
N N E E C D E T E D S
6. Cuando un centro, por iniciativa propia, elige poner en marcha un proceso de autoevaluación institucional, permite que la reflexión informal adquiera un nivel interesante de sistematización, rigor y formalización.
E T E D C N S E A N
7. Se trata de una combinación que involucra tanto a la iniciativa interna del centro como la mirada de evaluadores externos.
E A R N L N E O P S I E R S E D