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Herramienta de vanguardia que "emula" el pensamiento humano que forma parte de las perspectivas presentes y futuras de la TE. También genera un debate sobre las ventajas y riesgos que ofrece al incluirla en la educación.
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Es la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a los entornos educativos.
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Es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos
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Esta teoría parte del supuesto de que el sujeto es activo ante el entorno, tomando de éste aquellos elementos que le resultan significativos. Así, soluciona y resuelve los problemas que se le presentan.
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Característica del concepto de tecnología educativa que deriva del hecho de tener diversos significados a través del tiempo
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Este tipo de conceptualización ubica la TE como medios de transmisión de información en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Tipo de medios cuyas características son uso de hipertexto, hipermedia, multimedia e interactividad
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Los medios convencionales, medios audiovisuales y medios digitales, son clasificaciones, también denominadas como:
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Los aspectos pedagógicos, didácticos y teorías del aprendizaje, tales como, conductismo, cognoscitivismo y constructivismo forman parte de las implicaciones de tipo:
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Cambios a través del tiempo que ocurren en la Tecnología Educativa evidenciados en recursos y metodologías diversas, tales como: tecnologías tradicionales, medios audiovisuales, la máquina de enseñar, computadoras e internet, así como IA.
