Los principios pedagógicos son condiciones para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de
A.
La calidad de los instrumentos didácticos
B.
La calidad del plan de clase
C.
La calidad del PEI
D.
La calidad Educativa
2.
El modelo pedagógico en donde el profesor es el transmisor de los conocimientos y es el dueño de la verdad, un hombre rígido, autoritario, controlador, individualista, es
A.
El modelo conductista
B.
El modelo constructivista
C.
El modelo del aprendizaje significativo
D.
El modelo cognitivo
3.
La familia y la escuela como agentes educativos, tienen la corresponsabilidad de acompañar, guiar, motivar, cuidar, transmitir, orientar, fomentar, etc., el proceso de
A.
Escuela de padres de la comunidad educativa
B.
Aprendizaje, formación y desarrollo de los niños y niñas
C.
Enseñanza aprendizaje de todos los niños y niñas
D.
Enseñanza, aprendizaje y crecimiento de los niños y niñas
4.
En el modelo conductista, el profesor era el transmisor de los conocimientos y era el dueño de la verdad, cuyas características personalmente eran ser
A.
Un hombre rígido, autoritario, controlador, individualista
B.
Un hombre autoritario, capaz, puntual, y competente
C.
Un hombre rígido, disciplinado, auténtico y observador
D.
Un hombre enérgico, auténtico, con muchos conocimientos
5.
El modelo pedagógico es una teoría fundamental científica e ideológicamente, que permite diseñar y ajustar
A.
La cantidad de alumnos por aula
B.
Los contenidos de la enseñanza y las dimensiones de la práctica docente
C.
El aprendizaje cognitivo
D.
La capacidad del docente
6.
El modelo pedagógico que se caracteriza porque los educandos construyen mentalmente su propio entendimiento con la realidad, basándose en los conocimientos previos adquiridos y el nuevo conocimiento, es
A.
El modelo conductista
B.
El modelo Cognitivo
C.
El modelo Constructivista
D.
El modelo Cognoscitivista
7.
La Pedagogía es la ciencia que estudia la educación y la enseñanza y tiene como objetivos
A.
Velar por que el docente exponga una clase magistral a todos sus colegas y estudiantes
B.
Optimizar el tiempo y recursos disponibles
C.
Diagnosticar, Planificar, Ejecutar y Evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje
D.
Crear conciencia de que solo la educación permitirá el crecimiento de la sociedad
8.
El modelo pedagógico en donde las características del estudiante es ser un sujeto pasivo, memorístico, sin iniciativa, inseguro, y desmotivado, es
