Comprobar lo descubierto
Reconocer las nuevas relaciones
Probar ideas y/o acuerdos
Sustentar lo aprendido
Formulación de preguntas y/o problema por resolver
Verbalizar ideas, aclarar conceptos y llegar a un acuerdo
Los niños/as realizan diversas actividades que les permiten probar ideas y/o acuerdos a los que llegaron en un principio.
Los niños y las niñas sustentan lo que han aprendido a través de las actividades realizadas durante la sesión.
En el momento donde los niños/as verbalizan sus ideas respecto a la pregunta inicial que se presentan sin ser cuestionadas ni juzgadas en un clima de diálogo respetuoso.
Durante este momento los niños/as comprueban lo que han aprendido transfiriendo el aprendizaje logrado a otras situaciones.
Momento en el cual la docente promueve, a través de preguntas, la reflexión de los niños/as sobre las actividades que están realizando, de modo que identifiquen, comprendan las relaciones y sistematicen explícitamente sus aprendizajes.
Señala el momento en el que el docente formula la(s) pregunta(s) de indagación para responder durante la sesión.