2
Tipo de evaluación que involucra a todos los sujetos que intervienen en el proceso educativo, por medio de la autoevaluación, heteroevalaución y coevaluación.
5
Tipo de evaluación que se realiza en forma periódica, ordena y con una intencionalidad expresa, durante todo el proceso de la práctica educativa
6
Se concibe como un proceso cuya principal función es orientar y regular el aprendizaje significativo,
7
Evaluación que se fundamenta en las investigación y avances en el conocimiento del aprendizaje humano
9
Tipo de evaluación que determina el desempeño del estudiante en forma integral, en vinculación con su contexto
10
Evaluación que tiene la finalidad de determinar si en realidad se ha llegado a lograr satisfactoriamente las competencias elaboradas en el proceso de aprendizaje.
11
Tipo de evaluación que emplea procedimiento e instrumentos que permiten valorar los desempeños esperados y aseguran la validez y confiabilidad de los resultados.
12
Tipo de evaluación que debe adecuarse a las diversas circunstancias, como en el ambiente en el que se desarrolla la vida del estudiante, acontecimientos inesperados como enfermedades, desastres naturales y otros.
