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Jouer Froggy Jumps
1. No facebook/hi5 deves partilhar qualquer dado que te identifique (morada, escola que frequenta, telemóvel, idade, etc.)
A
Verdadeiro
B
Falso
C
2. Deves personalizar a tua conta do MSN com a tua foto?
A
Sim, porque devo fornecer informações verdadeiras.
B
C
Não, porque a exposição de dados pessoais é desaconselhada.
3. Não deve aceitar todos os pedidos de amizade que lhe mandam, porque muitos dos utilizadores não são na realidade o que dizem ser na Internet.
A
B
Falso
C
Verdadeiro
4. O que deves fazer se receberes, no teu perfil do hi5/facebook, um comentário impróprio enviado por um amigo que conhece pessoalmente?
A
Apagar o comentário e confirmar, junto do amigo, se foi ele que o enviou.
B
Apagar o comentário e esquecer o assunto.
C
Eliminar o amigo que o enviou da sua lista de contactos.
5. As mensagens que envio e recebo através do MSN podem ser lidas por alguém?
A
Não. Ninguém pode aceder a essas mensagens.
B
Se tiver a última versão actualizada do programa, estou seguro a 100
C
Sim. Por muito seguro que seja o programa, há sempre a possibilidade de alguém as descodificar.
6. É seguro combinar encontros com pessoas que tenha conhecido na internet, sem o conhecimento dos teus pais.
A
Falso
B
Verdadeiro
C
7. Ao personalizares a tua conta do MSN, deves:
A
Simular a identidade de outra pessoa.
B
Escolher uma alcunha que já tenha sido utilizada.
C
Escolher a tua própria alcunha.
8. Se pretenderes publicar, no teu espaço, uma foto que tiraste a um amigo teu, qual o procedimento a ser adoptado?
A
Publicar livremente a foto no teu espaço, não devendo enviá-la para outros utilizadores.
B
Publicar livremente a foto.
C
Publicar a foto colocando os dados pessoais do teu amigo.
9. Não deve aceitar todos os pedidos de amizade que lhe mandam, porque muitos dos utilizadores não são na realidade o que dizem ser na Internet.
A
B
Verdadeiro
C
Falso
10. Se alguém colocar um vídeo numa rede social a ofender-te, o que deves fazer?
A
Pedir ajuda a um adulto
B
Não fazer nada, porque não prejudica a minha imagem.
C