1.
Se inauguro en septiembre de 1910 incorporando a la nacional preparatoria, la secundaria de mujeres, la de bellas artes, la de comercio, la de ingenieros, la de medicina, la de jurisprudencia y la nueva escuela normal de altos estudios:
A
Escuelas del Pueblo
B
Escuelas Normales
C
Universidad Nacional de Mexico
2.
Fue creada el 22 de octubre de 1921 en el régimen de Álvaro Obregón. Su principal promotor fue José Vasconcelos, la concibió como una forma de federalizar la educación:
A
Creación de la SEP
B
Escuelas Rurales
C
Escuelas del Pueblo
3.
En el cual se integraron todos los niveles educativos, desde el jardín de niños, hasta la universidad
A
Departamento de Bibliotecas
B
Departamento Escolar
C
Departamento de Bellas Artes
4.
Con el objetivo de garantizar materiales de lectura para apoyar la educación en todos los niveles:
A
Departamento de Bibliotecas
B
Departamento Escolar
C
Departamento de Bellas Artes
5.
Creada en 1923 eran espacios donde se reunían los maestros rurales, los maestros misioneros, los estudiantes, campesinos y la comunidad en general:
A
Escuela Rural
B
La casa del pueblo
C
Escuela Normal
6.
Se crearon en 1922 atendiendo las necesidades educativas de las comunidades más marginales del país se priorizó la formación de maestros campesinos que a su vez pudieran educar a los hijos de los campesinos:
A
Misión Cultural
B
Escuela Rural
C
Escuela Normal
7.
Se crearon en 1925, su labor no se concretaría únicamente a enseñar a leer y escribir y practicar las operaciones fundamentales a los niños sino también proporcionar una serie de conocimientos a los adultos que pudieran elevar su calidad de vida,
A
Escuela del Pueblo
B
Escuela Rural
C
Misiones culturales
8.
Fue un proyecto que surge desde el origen de la SEP como parte de la gran “cruzada contra la ignorancia” que Vasconcelos propugnaba y buscaba incorporar a los indígenas y a los campesinos al proyecto de nación civilizada:
A
Misiones Culturales
B
Casa del Pueblo
C
Escuelas Normales
9.
Se formó como una institución integrada por escuelas de diversos campos que hasta ese momento habían fungido de manera independiente como la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMH) entre otras:
A
Universidades Normales
B
Universidad Nacional Mexicana
C
Instituto Politecnico Nacional
10.
Para coordinar las actividades artísticas complementarias de la educación.
