1.
Es una rama de la Psicología; estudia los procesos psicológicos para adecuar los métodos didácticos y pedagógicos que se usan en el aula de acuerdo al nivel de desarrollo evolutivo de los estudiantes
A
Psicología
B
Psicodidáctica
C
Psicopedagogía
2.
Acepta el reto de estudiar, prevenir y corregir dificultades que puede presentar una persona en su proceso de aprendizaje, aun cuando tiene coeficiente intelectual “normal” pero que presenta dificultades en su aprendizaje.
A
Psicopedagogía
B
Psicopedagogo
C
Docente
3.
El ideal de este curso es que construya su propio conocimiento y aplique las herramientas que le ayuden a manejar los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía para aplicarlos a diario.
A
El estudiante
B
El maestro-estudiante
C
El pedagogo
4.
La Psicología centra su interés en el estudio de las situaciones observables transformándola en una ciencia experimental a través de la observación que se realizaba en forma controlada en un laboratorio.
A
A partir del siglo XIX
B
A partir del siglo XXI
C
A partir del siglo XI
5.
Es imprescindibles para poder identificar, justificar y comprender los comportamientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje así como también para aplicar herramientas que ayuden a la modelación de los estados emocionales
A
Pedagogía
B
Neurociencia
C
Didáctica
6.
Es una ciencia muy compleja y que debe ser vista con cuidado, ya que estudia todo lo relacionado con la educación y la posición de los valores de conocimiento en el ser humano.
A
Filosofía
B
Psicología
C
Pedagogía
7.
Es aquella disciplina dentro de la Psicología que se ocupa de abordar los comportamientos de las personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo.
A
Neurociencia
B
Filología
C
La Psicopedagogía
8.
Su misión es lograr mejoras en los métodos didácticos y pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Hace énfasis en la persona que estudia pero también en su entorno porque considera que los ambientes influyen en el proceso de aprendiza.
A
Neurociencia
B
Filología
C
La Psicopedagogía
9.
Los intereses personales se convierten frecuentemente en “proyectos de vida” ¿o?
A
Anécdotas
B
Sueños
C
Intensiones
10.
Disciplinas científicas que se ocupan de estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario. Trabaja investigando y analizando la estructura y la organización funcional del Sistema Nervioso (particularmente del Cerebro).
A
Psicodidáctica
B
Las neurociencias
C
Psicopedagogía
11.
Las emociones, el aprendizaje y la memoria están estrechamente relacionadas en los procesos de pensamientos y.
A
En la velocidad lectora
B
En las relaciones sociales
C
En la construcción de la memora
12.
Está revolucionando la manera de entender nuestras conductas y lo que es más importante aún: cómo aprendemos, cómo guardamos información en nuestro cerebro, y cuáles son los procesos biológicos que facilitan el aprendizaje.
