Su finalidad es informar a los estudiantes de sus aciertos, errores o lagunas, de manera que la retroalimentación o feed-back les permita reconducir sus actuaciones.
Su objetivo es determinar el nivel de logro de los aprendizajes para ayudar, orientar y prevenir, tanto al docente como a los estudiantes.
Hace referencia al juicio final y global de un proceso que ha concluido y sobre el que se emite una valoración terminal. Tiene un carácter retrospectivo y sancionador.
Su función es más social que pedagógica ya que determina si los sujetos reúnen las condiciones necesarias para alcanzar un determinado nivel.