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Es el momento de aprendizaje en donde se recibe, procesa e interpreta el contenido a partir de experiencias, conceptos y el procesamiento mismo de la información.
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Son definidos como las características o rasgos cognitivos, efectivos y fisiológicos estables, expresados a través de la interacción de la conducta y personalidad de alguien.
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Es la corriente pedagógica en la que se basa Ausubel, Novak y Hanesian (1983), para desarrollar la Teoría del aprendizaje significativo.
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La esencia de este tipo de aprendizaje reside en el hecho de que las ideas están relacionadas simbólicamente y de manera no arbitraria con lo que el alumno ya sabe.
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Esta Etapa de aprendizaje se caracteriza por que el aprendizaje comienza cuando un individuo tiene una experiencia acerca del objeto de aprendizaje.
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Es la actitud –emocional y sociocultural- interna, que se relaciona con el aprendizaje significativo para facilita la adquisición y retención de los nuevos conocimientos.
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Algunas de las características de este tipo de Estilo de Aprendizaje son: Aprende haciendo y Considera las consecuencias después de actuar.
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