Identifica la respuesta correcta. La formación profesional básica:
A.
Fue incluida en el sistema educativo por la LOGSE.
B.
Supone una alternativa educativa a la Educación Secundaria.
C.
Se puede acceder únicamente tras finalizar la Educación Secundaria.
D.
Todas las opciones son correctas
2.
Dentro de las diferentes modalidades de escolarización, los centros de educación especial:
A.
Cuentan con un aula específica para atender al alumnado con necesidades educativas especiales.
B.
La asistencia a estos centros puede combinarse con la asistencia a un centro ordinario.
C.
Estos centros cuentan con tres niveles: educación básica obligatoria, educación secundaria obligatoria y los programas de transición a la vida adulta.
D.
Todas las opciones son correctas.
3.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponden con un recurso para atender a las necesidades lingüísticas del alumnado que se acaba de incorporar al sistema educativo?
A.
Aulas de acogida
B.
Aula de idiomas
C.
Aula específica
D.
Aula de bienvenida
4.
El término Necesidades Educativas Especiales fue recogido por primera vez a través de la:
A.
Ley Orgánica de Educación
B.
Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa
C.
Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo
D.
Ley Orgánica del Estatuto de Centros Escolares
5.
¿A qué hace referencia el concepto de “escuela inclusiva”?
A.
Se relacionan con el concepto de integración.
B.
Implica que el alumno/a tiene su sitio dentro del aula.
C.
Se relaciona con conceptos como equidad, igualdad y normalización.
D.
Se acentúan las limitaciones exigiendo una adaptación por parte de la persona.
6.
Atendiendo a los niveles de concreción curricular, ¿en qué nivel encuadrarías la programación de aula?
A.
1er Nivel
B.
2º Nivel
C.
3er Nivel
D.
4º Nivel
7.
¿Qué es la memoria anual en los centros educativos?
A.
Documento que se realiza al inicio del curso escolar y que sirve para planificar el mismo
B.
Tiene como objetivo evaluar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje recogiendo todos los aspectos que han sucedido durante el año escolar
C.
Recoge información sobre el centro educativo como por ejemplo, sus señas de identidad
D.
Todas las opciones son correctas
8.
Modelo pedagógico que invierte el aprendizaje que tradicionalmente se llevaba a cabo por el que la parte teórica se adquiere en casa y en clase se profundiza en los conocimientos:
A.
Gamificación
B.
Flipped clasroom
C.
Metodología TBL
D.
Aprendizaje basado en proyectos
9.
Teniendo en cuenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, aquella inteligencia relacionada con la facilidad para el movimiento propia de atletas y deportista corresponde con la inteligencia:
A.
Naturalista
B.
Kinestésica
C.
Espacial
D.
ntrapersonal
10.
El documento pedagógico en el que quedan recogidas las señas de identidad del centro, los objetivos generales, la organización del centro o los valores por lo que se rige el mismo, hace referencia al:
A.
Plan de Convivencia
B.
Proyecto Educativo
C.
Plan de Atención a la Diversidad
D.
Programación de Aula
11.
Teniendo en cuenta la metodología Montessori, identifica cuál de las siguientes opciones corresponde con una característica de esta:
A.
El orden y el ambiente no son importantes para el aprendizaje
B.
El error no es parte del aprendizaje
C.
El alumnado ha de estar sentado, puesto que el movimiento sería una forma de distracción para el aprendizaje
D.
El aprendizaje se centra en la confianza sobre las capacidades del alumnado
12.
Siguiendo a Ander Stegg y los 4 momentos claves que establece para la Planificación Educativa, en el momento estratégico:
A.
Corresponde a la fase inicial donde será necesario observar y analizar la situación inicial
B.
Especifica qué camino vamos a ir haciendo
C.
Nos planteamos los objetivos, la meta que queremos alcanzar y dónde queremos llegar.
D.
Se refiere a la puesta en práctica, el cómo hacerlo
13.
- Atendiendo a los diferentes espacios o instalaciones de los centros educativos, ¿cuál sería un buen espacio para el aprendizaje?
A.
Patio
B.
Biblioteca
C.
Sala de usos múltiples
D.
Todas las opciones son correctas
14.
En el trabajo que llevamos a cabo con el alumnado que presenta Trastorno del Espectro del Autismo, ¿qué debemos tener en cuenta?
A.
Presentan dificultades para entender las ironías
B.
Presentan una sensibilidad muy desarrollada
C.
Ofrecer un orden que permita la planificación y anticiparse ante posibles cambios
D.
Todas las opciones son correctas
15.
¿Cuál de las siguientes opciones relacionadas con el uso de las nuevas tecnologías es incorrecta?
A.
Son motivadoras para el alumnado
B.
Fiabilidad de toda la información
C.
Permiten trabajar en grupo o de manera individual
D.
Permiten un aprendizaje de dificultad progresiva
16.
Los criterios que los profesionales deben tener en cuenta se sustentan sobre dos pilares fundamentales como son la inclusión y la coherencia. Dentro de estos criterios podemos encontrar:
A.
Conocer la riqueza de la diversidad
B.
Trabajar en equipo
C.
Implicar a las familias
D.
Todas las opciones son correctas
17.
El uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el aprendizaje presenta numerosas ventajas. Dentro de estas podemos encontrar numerosas aplicaciones informáticas que permiten atender a las necesidades del alumnado. Dentro de estas, la aplicación que permite trabajar las emociones y la expresión de estas es:
A.
DictaPicto
B.
Doctor Tea
C.
Emoplay
D.
Google Maps
18.
Atendiendo a las características de la evaluación alternativa, identifica la respuesta correcta:
A.
Se centra en las fortalezas de la persona resaltando los elementos positivos y aciertos
B.
) Está centrada únicamente en el rendimiento cognitivo
C.
Es comparativa entre el alumnado, comparando así los resultados y progresos entre este
D.
Todas las opciones son correctas
19.
¿Cuál es el eje vertebrador del proceso educativo según Decroly y Montessori?
A.
Educador/a
B.
Observación
C.
Materiales
D.
Ninguna de las opciones es correcta
20.
Cuando el profesor es el que lleva a cabo la evaluación del trabajo y el aprendizaje del alumnado, hablamos de:
