Estrategia de Seguridad

Relier Colonnes

Relaciona los datos de las siguientes columnas, para evaluar los conocimientos obtenidos del tema.

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Dupliquer

Créer un défi

À propos de Relier Colonnes

Primer grado - Preescolar

Salud

0 fois fait

Créé par

Yolanda Ascencion

Mexico

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement!

Connectez-vous

pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Créez relier colonnes

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Relier Pairs Estrategia de Seguridad Version en ligne Relaciona los datos de las siguientes columnas, para evaluar los conocimientos obtenidos del tema. par Yolanda Ascencion 1 Las siguientes son atribuciones de directivos y docentes. 2 El derecho a la protección 3 Cual es el propósito de los consejos Escolares de participación social. 4 El interés superior de la infancia 5 Cuales son los lineamientos del Acuerdo 535 de la Secretaria de Educación Publica para la operación de los consejos escolares de participación social. 6 Seguridad y bienestar común 7 Las siguientes son atribuciones de las familias. 8 las siguientes son atribuciones de los alumnos integrados en la plantilla escolar. 9 Selecciona los tres momentos ante una situación de emergencia. 10 forman parte del consejo escolar de participación social, sus comités y el fortalecimiento de la seguridad escolar . 11 Forman parte de la prevención, protección y primer nivel de reacción. 12 Objetivo del Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar. 13 Que se debe de incluir dentro del diseño o proyecto de implementación en seguridad escolar para comprender los riesgos . 14 Las siguientes son atribuciones de la comunidad. 15 Seguridad y bienestar socio afectivo 1.- Pre-Crisis ( algo puede suceder y la comunidad permanece alerta ) 2.-Crisis ( Clímax de la situación se produce cuando emergen las dificultades) 3.- Post-Crisis ( paso la contingencia pero aún se sienten los efectos favorecen el bienestar de la escuela ,promueven actividades, articulan esfuerzos en la mejora educativa y desarrollo integral de los alumnos. Fortalecer el estado emocional de los docentes y como parte de las actividades preventivas y de preparación ante las emergencias de seguridad ,procurar el bienestar de las personas. Madres y padres de familia, personal directivo, docentes, miembros de la comunidad escolar. Promoción de la cultura de prevención, atención a los factores de riesgo, fortalecimiento de los factores de protección y resguardar la integridad física, emocional y social de la comunidad Escolar. 1.- Atención de riesgos que afectan la salud física, emocional (autoconocimiento, analizar el entorno, fomentar el autocuidado, promoción de los estilos de vida saludable). 2.- Cuando el riesgo se convierte en realidad (acciones con el propósito de proteger la integridad ,atender consecuencias, volver a la normalidad en el menor tiempo posible). proteger a cada alumno o persona en particular o al grupo en general Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral. 1.- Autocuidado y prevención de riesgos 2.- participación en protocolos de seguridad, según sus capacidades para el apoyo de los maestros en procedimientos de respuestas. 3.- contención emocional. Todos los niños tienen derecho a la protección y socorro frente a situaciones conflictivas y de riesgo, a ser protegidos contra todas las formas de abuso y explotación que perjudique sus bienestar. 1.- Cuidado de los hijos prevención de riesgos, cooperación para evitar acciones que incrementen la vulnerabilidad de la comunidad. 2.- manejo responsable de las situaciones de crisis (No rumores, aglomeración, colaborar) 3.- Contención emocional. Debe completarse con la articulación de esfuerzos escuela, familia, y vinculación institucional. 1.- seguridad, promoción, simulacros, capacitación, primeros auxilios. 1.- propagación de rumores 2.- colaborar, ubicar y habilitar espacios seguros fuera de la escuela para resguardar padres, alumnos, maestros. 3.- Denunciar situaciones que pongan en riesgo a la comunidad escolar Cuidado y Vigilancia de las condiciones generales de seguridad en el plantel. Organización de las brigadas de protección civil. Difusión de información preventiva, de protección y de reacción 1.- Fomento de Actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la promoción de la lectura. 2.- mejoramiento de la infraestructura educativa . 3.- protección civil y seguridad en las escuelas 4.- impulso de la actividad física 5.- Actividades recreativas, artísticas o culturales 6.- Desaliento de las practicas que generen violencia y el consumo de sustancias nocivas para la salud 7.- Establecimiento de consumo escolar 8.- Cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar 9.- Alimentación Saludable 10.- Inclusión Educativa 11.- Contraloría Social 12.- Nuevas Tecnologías

Relier Pairs

Estrategia de Seguridad Version en ligne

Relaciona los datos de las siguientes columnas, para evaluar los conocimientos obtenidos del tema.

Las siguientes son atribuciones de directivos y docentes.

El derecho a la protección

Cual es el propósito de los consejos Escolares de participación social.

El interés superior de la infancia

Cuales son los lineamientos del Acuerdo 535 de la Secretaria de Educación Publica para la operación de los consejos escolares de participación social.

Seguridad y bienestar común

Las siguientes son atribuciones de las familias.

las siguientes son atribuciones de los alumnos integrados en la plantilla escolar.

Selecciona los tres momentos ante una situación de emergencia.

forman parte del consejo escolar de participación social, sus comités y el fortalecimiento de la seguridad escolar .

Forman parte de la prevención, protección y primer nivel de reacción.

Objetivo del Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar.

Que se debe de incluir dentro del diseño o proyecto de implementación en seguridad escolar para comprender los riesgos .

Las siguientes son atribuciones de la comunidad.

Seguridad y bienestar socio afectivo

1.- Pre-Crisis ( algo puede suceder y la comunidad permanece alerta ) 2.-Crisis ( Clímax de la situación se produce cuando emergen las dificultades) 3.- Post-Crisis ( paso la contingencia pero aún se sienten los efectos

favorecen el bienestar de la escuela ,promueven actividades, articulan esfuerzos en la mejora educativa y desarrollo integral de los alumnos.

Fortalecer el estado emocional de los docentes y como parte de las actividades preventivas y de preparación ante las emergencias de seguridad ,procurar el bienestar de las personas.

Madres y padres de familia, personal directivo, docentes, miembros de la comunidad escolar.

Promoción de la cultura de prevención, atención a los factores de riesgo, fortalecimiento de los factores de protección y resguardar la integridad física, emocional y social de la comunidad Escolar.

1.- Atención de riesgos que afectan la salud física, emocional (autoconocimiento, analizar el entorno, fomentar el autocuidado, promoción de los estilos de vida saludable). 2.- Cuando el riesgo se convierte en realidad (acciones con el propósito de proteger la integridad ,atender consecuencias, volver a la normalidad en el menor tiempo posible).

proteger a cada alumno o persona en particular o al grupo en general

Los niños y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud, educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral.

1.- Autocuidado y prevención de riesgos 2.- participación en protocolos de seguridad, según sus capacidades para el apoyo de los maestros en procedimientos de respuestas. 3.- contención emocional.

Todos los niños tienen derecho a la protección y socorro frente a situaciones conflictivas y de riesgo, a ser protegidos contra todas las formas de abuso y explotación que perjudique sus bienestar.

1.- Cuidado de los hijos prevención de riesgos, cooperación para evitar acciones que incrementen la vulnerabilidad de la comunidad. 2.- manejo responsable de las situaciones de crisis (No rumores, aglomeración, colaborar) 3.- Contención emocional.

Debe completarse con la articulación de esfuerzos escuela, familia, y vinculación institucional. 1.- seguridad, promoción, simulacros, capacitación, primeros auxilios.

1.- propagación de rumores 2.- colaborar, ubicar y habilitar espacios seguros fuera de la escuela para resguardar padres, alumnos, maestros. 3.- Denunciar situaciones que pongan en riesgo a la comunidad escolar

Cuidado y Vigilancia de las condiciones generales de seguridad en el plantel. Organización de las brigadas de protección civil. Difusión de información preventiva, de protección y de reacción

1.- Fomento de Actividades relacionadas con la mejora del logro educativo y la promoción de la lectura. 2.- mejoramiento de la infraestructura educativa . 3.- protección civil y seguridad en las escuelas 4.- impulso de la actividad física 5.- Actividades recreativas, artísticas o culturales 6.- Desaliento de las practicas que generen violencia y el consumo de sustancias nocivas para la salud 7.- Establecimiento de consumo escolar 8.- Cuidado al medioambiente y limpieza del entorno escolar 9.- Alimentación Saludable 10.- Inclusión Educativa 11.- Contraloría Social 12.- Nuevas Tecnologías

Estrategia de Seguridad

Relier Colonnes

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créé par

Top 10 résultats

Top Jeux

Relier Colonnes

Cell Cycle Memory

Relier Colonnes

The Bill of Rights

Relier Colonnes

Balance Sheet & P & L

Relier Colonnes

appendicular skeleton

Relier Colonnes

Cranial Nerves

Relier Pairs

Estrategia de Seguridad Version en ligne

par Yolanda Ascencion

Las siguientes son atribuciones de directivos y docentes.

El derecho a la protección

Cual es el propósito de los consejos Escolares de participación social.

El interés superior de la infancia

Cuales son los lineamientos del Acuerdo 535 de la Secretaria de Educación Publica para la operación de los consejos escolares de participación social.

Seguridad y bienestar común

Las siguientes son atribuciones de las familias.

las siguientes son atribuciones de los alumnos integrados en la plantilla escolar.

Selecciona los tres momentos ante una situación de emergencia.

forman parte del consejo escolar de participación social, sus comités y el fortalecimiento de la seguridad escolar .

Forman parte de la prevención, protección y primer nivel de reacción.

Objetivo del Comité de Protección Civil y Seguridad Escolar.

Que se debe de incluir dentro del diseño o proyecto de implementación en seguridad escolar para comprender los riesgos .

Las siguientes son atribuciones de la comunidad.

Seguridad y bienestar socio afectivo