Esta metodología de investigación está directamente vinculada a la innovación en el aula
Es un tercer enfoque de investigación que suele tratarse dentro de la aproximación cualitativa
Investigaciones situadas en el paradigma cualitativo
Es una manera de concebir la realidad y afrontar los procesos de investigación
Finalidad básica del enfoque o paradigma de investigación cuantitativo
IMAGEN DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Características de la investigación acción
Finalidad básica del paradigma o enfoque cualitativo
Se dirige a la puesta en marcha de procesos, estrategias, ideas, etc., de forma planificada y sistematizada, con el objetivo de introducir cambios en la prácticas educativas.
Denominación que se da habitualmente a la combinación entre investigación e innovación
Tiene una finalidad práctica. Interesa resolver problemas y transformar la realidad Es colaborativa Busca la reflexión de los implicados Es cíclica y recursiva
I+D+I (INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN)
Comprensión en profundidad de la realidad educativa
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Diagnóstico, Diseño, Aplicación y Evaluación
Etnografía, Estudio de caso, investigación acción, etnometodología
ENFOQUE O PARADIGMA SOCIOCRÍTICO
PARADIGMA
EXPLICACIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO TRATANDO DE ESTABLECER LEYES GENERALES