1
La finalidad de este modelo es determinar si se han cumplido los propósitos o metas educativas
2
En este modelo, se determina la calidad y rentabilidad de un programa social en función del beneficio que otorga.
3
El evaluador se sitúa fuera del programa y valora las estrategias en función de las necesidades de los destinatarios
4
El evaluador se encuentra en la etapa de planificación del programa , evaluándolo en función de los objetivos
5
El inicio del programa educativo se mide en términos económicos y el final del programa se mide en su impacto en la realidad.
6
Es una condición necesaria para evaluar la información de un programa.
7
El inicio y término de un programa educativo se calcula en términos monetarios
9
El evaluador es la persona que establece los criterios de valor que utilizará en la evaluación del programa
11
En este modelo, se recaba la información de los programas educativos para su evaluación
12
Los modelos enfocados en decisiones y costos, forman parte de este Enfoque de Evaluación Curricular
13
Este tipo de evaluación, también se llama de seguimiento o proceso, se usa para la mejora y perfeccionamiento del programa .
15
El propósito de esta evaluación es la toma de decisiones sobre el programa
16
Evalúa la cantidad y calidad de los objetivos alcanzados con la aplicación del programa
17
El propósito de la evaluación es la contabilidad del programa, se usa para justificar la asignación presupuestaria
18
Esta evaluación se realiza al final, se usa para emitir juicios sobre el programa
