Pertenecía al pueblo, se dedicaba a la agricultura, el pastoreo, la pesca y la artesanía; nos referimos al
A.
hullac uma
B.
curaca.
C.
hatunruna
D.
yanacona
2.
[]
Era el palacio donde vivían los amautas e impartían educación a los jóvenes nobles, llamado también Casa del saber.
A.
Acllahuasi
B.
Tambo
C.
Cunturhuasi
D.
Yachayhuasi
3.
[]
Los __________________ constituían un sistema de correos, pues una buena administración dependía de la comunicación eficiente y rápida entre las autoridades; la palabra significa “recibir”.
A.
mitimaes
B.
nobles
C.
curacas
D.
chasquis
4.
[]
Eran grupos humanos o ayllus a quienes el inca ordenaba que se trasladen de su lugar de origen a otras provincias, con finalidad política, económica o militar.
A.
Chasquis
B.
Nobles
C.
Amautas
D.
Mitimaes
5.
[]
Sistema de terrazas en forma de graderías en las laderas de los cerros, hechas mediante muros de contención que servían para el cultivo de productos agrícolas.
A.
Mitayos
B.
Andenes
C.
Técnicas agrícolas
D.
Tambos
6.
[]
Centro de educación reservado para las hijas de los nobles y dirigido por las mamaconas, llamado también Casa de las escogidas.
