La dimensión Afectiva
Influyen de manera positiva en la motivación del aprendizaje y la construcción de aprendizajes colaborativos.
Interacción y Comunicación
Contexto Virtual
Los estudiantes de Modalidad a Distancia o en línea
Están presentes en las interacciones y la comunicación, y son indispensables para el adecuado desarrollo e implementación de estos procesos en los ambientes educativos virtuales.
La dimensión emocional y la cognitiva
Existen tres elementos que hacen posible la interacción: el contenido, el profesor y el estudiante.
A través de la Interacción
Es esencial en los procesos de interacción en los contextos virtuales de aprendizaje, pues aminora el sentimiento de soledad e incrementa la motivación al aprendizaje.
Proceso de la Interacción
Ejercen un rol activo en sus procesos de aprendizaje, el cual implica ciertos ajustes en la manera de aprender y, sobre todo, en la de relacionarse con sus compañeros y asesores.
Se pueden fortalecer las relaciones interpersonales entre estudiantes y tutores y, en consecuencia, lograr que la distancia afectiva se aminore a partir de la comunicación.
En él surgen una serie de relaciones sociales y afectivas en torno al aprendizaje mediado por la tecnología (Barberà, Badia y Momimó, 2001).
