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À propos de Relier Colonnes

educación especial

trastornos del aprendizaje

psicologia educativa

14 fois fait

Créé par

ADYLU VZQZ

Mexico

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1

ADYLU VZQZ

22 Octobre 2021

13:51

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Relier Pairs RepasoVersion en ligne revisar conceptos vistos par ADYLU VZQZ 1 TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE 2 DISFONÍAS 3 DISFEMIAS 4 AFASIAS 5 RETRASO SIMPLE DE LENGUAJE 6 Discalculia 7 DISLEXIA 8 DISCAPACIDAD INTELECTUAL 9 PARÁLISIS CEREBRAL. (PC) 10 Trastornos de aprendizaje. 11 TDAH 12 SÍNDROME DE DOWN Es una alteración que afecta al músculo, la postura y el movimiento, provocada por alguna lesión en un cerebro en desarrollo Permite identificar a aquellos sujetos que presentan algunas disfunciones en la realización articulatoria de ciertos fonemas/sinfones de su lengua y también ligeros déficit de tipo fonológico-sintáctico. Trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. Pérdida del timbre normal de la voz por trastorno funcional u orgánico de la laringe. La hiperfunción vocal es origen de patologías como los nódulos de cuerdas vocales, los pólipos o el edema de cuerda vocal. Son las dificultades que interfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje. Es un trastorno genético en el cual una persona tiene 47 cromosomas en lugar de los 46 usuales. El cromosoma extra causa problemas con la forma en la que se desarrollan el cuerpo y el cerebro. Dificultad para calcular. Dificultad para razonar matemáticamente (resolver problemas). Defecto de elocución caracterizado por la repetición de sílabas, palabras o paros espasmódicos que interrumpen la fluidez normal del habla. Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo (p. ej. lee palabras sueltas en voz alta incorrectamente o con lentitud y vacilación, con frecuencia adivina palabras, dificultad para expresar bien las palabras). Fracaso en el desarrollo normal del lenguaje que no puede ser explicado en términos de deficiencia mental o física, de deficiencia auditiva, de trastorno emocional ni de privación ambiental. Capacidad intelectual general significativamente inferior al promedio que se acompaña de limitaciones significativas de la actividad adaptativa. Es un trastorno causado por lesiones en las partes del cerebro que controlan el lenguaje. Puede dificultar la lectura, la escritura y expresar lo que se desea decir.

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TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE

DISFONÍAS

DISFEMIAS

AFASIAS

RETRASO SIMPLE DE LENGUAJE

Discalculia

DISLEXIA

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

PARÁLISIS CEREBRAL. (PC)

Trastornos de aprendizaje.

TDAH

SÍNDROME DE DOWN

Es una alteración que afecta al músculo, la postura y el movimiento, provocada por alguna lesión en un cerebro en desarrollo

Permite identificar a aquellos sujetos que presentan algunas disfunciones en la realización articulatoria de ciertos fonemas/sinfones de su lengua y también ligeros déficit de tipo fonológico-sintáctico.

Trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.

Pérdida del timbre normal de la voz por trastorno funcional u orgánico de la laringe. La hiperfunción vocal es origen de patologías como los nódulos de cuerdas vocales, los pólipos o el edema de cuerda vocal.

Son las dificultades que interfieren con la capacidad para lograr el aprendizaje.

Es un trastorno genético en el cual una persona tiene 47 cromosomas en lugar de los 46 usuales. El cromosoma extra causa problemas con la forma en la que se desarrollan el cuerpo y el cerebro.

Dificultad para calcular. Dificultad para razonar matemáticamente (resolver problemas).

Defecto de elocución caracterizado por la repetición de sílabas, palabras o paros espasmódicos que interrumpen la fluidez normal del habla.

Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo (p. ej. lee palabras sueltas en voz alta incorrectamente o con lentitud y vacilación, con frecuencia adivina palabras, dificultad para expresar bien las palabras).

Fracaso en el desarrollo normal del lenguaje que no puede ser explicado en términos de deficiencia mental o física, de deficiencia auditiva, de trastorno emocional ni de privación ambiental.

Capacidad intelectual general significativamente inferior al promedio que se acompaña de limitaciones significativas de la actividad adaptativa.

Es un trastorno causado por lesiones en las partes del cerebro que controlan el lenguaje. Puede dificultar la lectura, la escritura y expresar lo que se desea decir.

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