Este tiene lugar cuando los estudiantes colaboran para aprender a través de la ayuda mutua.
Es literalmente (hablar con uno mismo).
Presenta que el aprendizaje depende de la actividad, del contexto y de la cultura en que se produce, es decir, esta situado.
Ayuda, apoya y dirige al estudiante en la construcción de su conocimiento.
Implica un diálogo interactivo entre un profesor y un pequeño grupo de estudiantes.
Es la relación de aprendizaje entre un experto y un aprendiz.
Conjunto de orientaciones, de ayuda e información que reciben los niños en su proceso de enseñanza por parte de los profesores.
Deben ser autónomos al realizar los trabajos y exponerse a los errores, para después rectificarlos.
Es estimulada por tareas novedosas y relevantes para los intereses personales de los alumnos, así como por tareas que proporcionen opciones y control personal.
Influye en lo que aprende y en cuánto aprende.
Es una perspectiva psicológica y filosófica que sostiene que las personas construyen gran parte de lo que aprenden y comprenden.
Sitúa la mirada en el alumno, como ser social responsable en su propio aprendizaje.
La motivación del aprendiz
Los alumnos
La enseñanza recíproca
Tutoría
El aprendizaje cooperativo
Andamiaje
Socio-constructivismo
El aprendizaje situado
La autoverbalización
El papel del profesor
La motivación intrínseca
El constructivismo