la
conciencia
fonológica
es
una
capacidad
____________________
o
de
reflexión
sobre
el
____________________
que
se
____________________
progresivamente
durante
los
primeros
años
de
____________________
,
desde
la
toma
de
____________________
de
las
unidades
más
grandes
y
concretas
del
____________________
,
las
palabras
y
____________________
,
hasta
las
más
pequeñas
y
abstractas
,
que
corresponden
a
los
____________________
los
niños
desarrollan
la
conciencia
____________________
inicialmente
cuando
se
dan
cuenta
de
los
sonidos
del
____________________
,
descubriendo
que
algunas
palabras
suenan
de
manera
similar
,
es
decir
,
riman
.
Lo
que
desencadena
una
reflexión
espontánea
y
deliberada
sobre
los
____________________
de
las
palabras
,
hasta
que
son
capaces
de
llevar
a
cabo
una
segmentación
silábica
y
____________________
.
