1
Permite organizar los recursos y apoyos individualizados de acuerdo con la interpretación del Informe de Evaluación
2
Los recursos metodológicos y didácticos que favorecerán el aprendizaje y participación de los alumnos
3
Ajustes que aumentan, mantienen o mejoran las capacidades funcionales de las personas, estos pueden ser de alto y bajo costo
4
Medidas específicas adoptadas a fin de modificar y adecuar el entorno, los bienes y los servicios a las necesidades particulares, se adoptan cuando la accesibilidad no es posible desde el diseño para todos
5
Da cuenta del cumplimiento o no de los objetivos establecidos para favorecer las condiciones de accesibilidad de los contextos y el desempeño del alumno
6
Representa lo que se pretende lograr teniendo como referente la categoría e indicador de la Cadena de Accesibilidad en lo cual se desea incidir y la competencia curricular
