Morin
Schultz
Vitarelli
Cornejo
Nuñez
Educación
Evaluación
Johnes
Estudiante
Freire
Castell
Villalobos
Zapata
Nelson
Autor que menciona "para ser un instrumento válido, la educación debe ayudar al hombre, a partir de todo lo que constituye en su vida, a llegar a ser sujeto"
Autor que asevera que no se puede reconocer el riesgo que en un futuro el mercado impondrá su lógica hegemónica.
Individuo que es capaz de adecuarse a los cambios sociales en todos los niveles.
Este autor señala que el capital humano por si solo no garantiza el éxito de la innovación o las nuevas tecnologías.
Ilustra que la educación es un funcional instrumento ecológico de los sistemas vigentes.
Autor que ilustra que "la educación se concibe como un consumo e inversión."
Afirma que en la actualidad existe una ciudadanía compleja donde se conjuga la aplicación de los derechos fundamentales a todos los ciudadanos y presenta las derechos diferenciales.
El creador de esta teoría nos indica que "la educación existe porque aporta una utilidad."
Teoría donde se perciben los recursos destinados a la educación como una forma de inversión.
Enfatiza que una de las exigencias que se impone a la educación es la promoción de la ciudadanía.
Favorece el conocimiento cultural entre las naciones.
Autor que señala: "transformar la especie humana en verdadera humanidad se vuelve el objeto fundamental y global de toda educación."
Precisa que la relevancia que debe darse a la educación debe ser un bien social.
Instrumento que evidencia las carencias y pone enfásis insuficiente en las problemáticas de la educación.
