Un alumno con discapacidad motora, se le dificulta:
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Los alumnos que presentan DEA:
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Los alumnos con altas capacidades (ALCAIN):
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La evaluación psicopedagógica:
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¿Cuál es la finalidad de la evaluación psicopedagógica?
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Identifica al alumnado con NEE
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Los tipos de apoyo según su procedencia se clasifican en:
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El apoyo visual será fundamental para:
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Los objetivos:
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Con respecto a la metodología...
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Una de las pautas a la hora de hacer la transferencia al alumnado con NEE es:
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La técnica de encadenamiento
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Un alumno que necesita ayuda diaria, varias veces al día y no es autónomo por sí mismo, ¿qué grado de dependencia tendrá?
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¿Cuáles son las AIVD?
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Personas que necesitan apoyo para llevar a cabo varias ABVD 2-3 veces al día, pero que no requieren el apoyo permanente de un cuidador. ¿A qué grado nos referimos?
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La técnica que enseña la actividad desde el último eslabón o tarea y el resto lo va realizando el profesional de la enseñanza y la ayuda la va retirando. Hace referencia a:
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Tanto la fase aditiva como la fase sustractiva se deben incluir en:
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Las transferencias que más nos acostumbraremos a hacer serán:
