Escuela de Milán

Esta escuela parte de la creencia de que el sistema no crea al problema sino a la inversa: el problema crea el sistema. según sus seguidores el enemigo a atacar no es a ningún miembro de la familia en particular y ni siquiera a la familia como tal, sino lo que ellos llaman el juego familiar que no es mas que el conjunto de interacciones y coaliciones que se dan en torno al problema para mantenerlo.