Didáctica d el emprendimiento
La participaciòn de los alumnos nos ofrece la posibilidad de interactuar simultaneamente en el aprendizaje in tegral-propositivo autònomo como lo colaborativo. Es esclarecer las reglas de juego y su importanlacia para que dentro de su proceso de formaciòn alimente la cultura de la empresa familiar
como comunitaria.
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Âge recommandé: 8 ans
Créé par
Flamarión Monsalve
Colombia
TENER UNA FLEXIBILIDAD DESDE UNA CONDUCTA DE ENTRADA Y ACCESO IMPLIVA DE MAYOR TIEMPOI Y UN A MEJOR ACTITUD PARA MEJORAR AL MAXIMO CON LOS ESTUDIANTES DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASE YA QUE EL AREA ES PRECISAMENTE EL EMPRENDIMIENTO BASADO EN VALORES Y EN LOS DEMAS PROYECTOS TALES COMO EL DEL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, EL DE LA DEM OCRACIA, EL DEL PERIDISMO, EL DE LA BIBLIORTECA, EL AMBIENTAL ENTRE OTROS QUE SON MUY PERO MJUY IMPORTANTES PARA RESALTAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y LAS COMPETENCIAS BASICAS COM O LOS NIVELES DE PROFUNDIDAD PARA LUEGO LLEGAR A LA RUBRICA SISTEMATIZADA EN FORMA COLAB ORATIVA COM O COOPETATIVA .
AUNQUE ES MUY DIFICIL APRENDER DESAPRENDIENDO...
DESCONTEXTUALIZADO DESDE UN PRINCIPIO EN ESTA CAPACITACION HEMOS VISTO LA NEESIDAD DE CUALIFICAR EL ESCENARIO DEL AUL A DE CLASE POR EXCELENCIA QUE VA DE LO MISMO CONOCIDO A LO DESCONOCIDO CON HERRAMIEN TA NO SOLO FISICA SOLO CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL...
TENER UNA FLEXIBILIDAD DESDE UNA CONDUCTA DE ENTRADA Y ACCESO IMPLIVA DE MAYOR TIEMPOI Y UN A MEJOR ACTITUD PARA MEJORAR AL MAXIMO CON LOS ESTUDIANTES DENTRO Y FUERA DEL AULA DE CLASE YA QUE EL AREA ES PRECISAMENTE EL EMPRENDIMIENTO BASADO EN VALORES Y EN LOS DEMAS PROYECTOS TALES COMO EL DEL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE, EL DE LA DEM OCRACIA, EL DEL PERIDISMO, EL DE LA BIBLIORTECA, EL AMBIENTAL ENTRE OTROS QUE SON MUY PERO MJUY IMPORTANTES PARA RESALTAR EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y LAS COMPETENCIAS BASICAS COM O LOS NIVELES DE PROFUNDIDAD PARA LUEGO LLEGAR A LA RUBRICA SISTEMATIZADA EN FORMA COLAB ORATIVA COM O COOPETATIVA .
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DESCONTEXTUALIZADO DESDE UN PRINCIPIO EN ESTA CAPACITACION HEMOS VISTO LA NEESIDAD DE CUALIFICAR EL ESCENARIO DEL AUL A DE CLASE POR EXCELENCIA QUE VA DE LO MISMO CONOCIDO A LO DESCONOCIDO CON HERRAMIEN TA NO SOLO FISICA SOLO CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL Y ACTITUDINAL...
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