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Jouer Test
1. 
El músico Colombiano Alejandro Zuleta propone una secuencia pedagógica paso a paso, para lograr gradualmente el canto a varias voces, partiendo del unísono y llegando al canto a tres partes. Dicha secuencia esta ordenada según el grado de dificultad y sugiere algunas pautas para la escogencia del repertorio (¿Que enseñar?) y algunos procedimientos de montaje (¿Como enseñarlo?). La secuencia es:
A.
Cante la canción tres veces completa de memoria y Cante las frases de la canción y pida que los niños la repitan
B.
Unísono, Unísono con ostinato, Canciones simultáneas, cánones y obras a dos voces
C.
● Patrones musicales cortos de fácil aprendizaje que se desprenden de una canción conocida
D.
● Pida a los niños que canten una canción conocida y la repitan indefinidamente
2. 
¿Que es el unisono?
A.
las dos notas son iguales, pero pueden tener diferentes timbres, por lo cual, es posible diferenciarlas o reconocerlas.
B.
Son notas diferentes que nunca se cruzan
C.
Sirve para desarrollar su potencial vocal (utilización de registro y extensión de su rango) y su potencial musical (ser capaces de contar las voces principales y las voces acompañantes).
D.
Los patrones cortos u ostinatos, preferiblemente aquellos que hacen parte de la canción
3. 
¿Que es el ostinato?
A.
Canciones infantiles en Ingles
B.
Un acorde dominante que resuelve en tónica
C.
Secuencia ritmica cambiante
D.
Es una figura que se repite varias veces en un pieza musical, de forma consecutiva y durante varios compases
4. 
¿Que enseñar en las canciones simultáneas?
A.
Patrones rítmicos con sincopa
B.
Melodías pentatónicas , corta, mayores y menores, que pueden funcionar simultáneamente
C.
Escalas mayores y menores
D.
invernales de 4 y 5 justa
5. 
¿Que es un canon?
A.
repetición de notas musicales
B.
Es un cambio de tono
C.
Esta misma melodía de una canción superpuesta
D.
Contrapunto Barroco
6. 
Quien fue Alejandro Zuleta
A.
Musico y director coral Colombiano
B.
escritor peruano
C.
Pintor argentino
D.
Bailarin cubano