El uso amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de inteligencia
A.
emocional
B.
visual
C.
inteligencia lingüística
D.
memoristica
3.
este tipo de inteligencia necesita ser estimulada para desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o para escuchar una melodía con sensibilidad
A.
iteligencia linguistica
B.
inteligencia musical
C.
inteligencia memoristica
D.
inteligencia matemática
4.
este tipo de inteligencia radica en tener la capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo.
A.
inteligencia auditiva
B.
inteligencia espacial
C.
inteligencia linguistica
D.
inteligencia lógica/matemática
5.
Tiene capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar esbozos, realizar creaciones visuales y visualizar con precisión
A.
inteligencia espacial
B.
memoria
C.
inteligencia memoristica
D.
inteligencia lógica/matemática
6.
este tipo de inteligencia Tiene capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.
A.
inteligencia cinetica/corporal
B.
inteligencia espacial
C.
inteligencia lingüística
D.
inteligencia lógica/matemática
7.
Este tipo de inteligencia nos permite formar una imagen precisa de nosotros mismos; nos permite poder entender nuestras necesidades y características, así como nuestras virtudes y defectos.
A.
inteligencia intrapersonal
B.
visual
C.
inteligencia musical
D.
memoristica
8.
este tipo de inteligencia Tiene la capacidad de manejar las relaciones humanas y la empatía, reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros.
A.
inteligencia interpersonal
B.
inteligencia espacial
C.
inteligencia musical
D.
inteligencia lógica/matemática
9.
este tipo de inteligencia Tiene la capacidad de observar los modelos de la naturaleza, identificar y clasificar objetos, establecer patrones y comprender los sistemas naturales.
