Sistema
de
representación
____________________
.
-
Los
alumnos
____________________
aprenden
mejor
cuando
leen
o
ven
la
información
de
alguna
manera
.
En
una
conferencia
,
por
ejemplo
,
preferirán
____________________
las
fotocopias
o
transparencias
a
seguir
la
explicación
____________________
,
o
,
en
su
defecto
,
tomarán
notas
para
poder
tener
algo
que
leer
.
Sistema
de
representación
auditivo
.
-
Los
alumnos
____________________
aprenden
mejor
cuando
reciben
las
explicaciones
____________________
y
cuando
pueden
hablar
y
explicar
esa
información
a
otra
persona
.
En
un
examen
,
por
ejemplo
,
el
alumno
que
vea
____________________
la
página
del
libro
podrá
pasar
de
un
punto
a
otro
sin
perder
tiempo
,
porqué
está
viendo
toda
la
información
a
la
vez
.
Sin
embargo
,
el
alumno
____________________
necesita
escuchar
su
grabación
mental
paso
a
paso
.
Los
alumnos
que
____________________
de
forma
auditiva
no
pueden
olvidarse
ni
una
palabra
,
porque
no
saben
seguir
.
Es
como
cortar
la
cinta
de
una
____________________
.
Por
el
contrario
,
un
alumno
visual
que
se
olvida
de
una
palabra
no
tiene
mayores
problemas
,
porque
sigue
viendo
el
resto
del
texto
o
de
la
____________________
.
Sistema
de
representación
____________________
.
-
Cuando
procesamos
la
información
asociándola
a
nuestras
____________________
y
movimientos
,
a
nuestro
cuerpo
,
estamos
utilizando
el
sistema
de
representación
kinestésico
.
Utilizamos
este
sistema
,
naturalmente
,
cuando
aprendemos
un
deporte
,
pero
también
para
muchas
otras
actividades
.
Por
ejemplo
,
muchos
profesores
comentan
que
cuando
____________________
ejercicios
de
sus
alumnos
,
notan
____________________
si
algo
está
mal
o
bien
.
O
que
las
faltas
de
____________________
les
molestan
físicamente
.
