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Jouer Test
1. 
Es la escuela donde tiene Planes, Orden y Autoridad
A.
Escuela Tradicional
B.
Escuela Nueva
C.
Escuela Critica
D.
Escuela temocartica
2. 
Que es la planeacion
A.
Es un acto de inteligencia cuyo proposito es analizar la seleccion de alternativas para el futuro.
B.
Sigue el modelo de tecnologia
C.
Tiene un orden
D.
Escuela temocartica
3. 
Que es la practica curricular
A.
Pretendido
B.
Enseñando
C.
Todo aquello que el profesorado y los alumnos realizan
D.
Diseñar todo de manera general
4. 
Cuales son los enfoques del curriculum
A.
Curricular, politico y critico
B.
especial, megay super
C.
Diseño, profesor yconstruccion
D.
preparacion, interaccion y reflexion
5.  []
Momentos de la practica
A.
Es un acto de inteligencia cuyo proposito es analizar la seleccion de alternativas para el futuro.
B.
Sigue el modelo de tecnologia
C.
Diseño, profesor yconstruccion
D.
preparacion, interaccion y reflexion
6. 
Cuales son los modelos de los cuadrantes cerebrales de Hermann
A.
Cortical Izq, Cortical derecho, limbico Izq, limbico derecho
B.
Sigue el modelo de tecnologia
C.
Diseño, profesor yconstruccion
D.
Diseñar todo de manera general
7.  []
Cuales son las caracteristicas del cortical Izq
A.
Logico, Analitico
B.
Enseñando
C.
Basado en hechos
D.
preparacion, interaccion y reflexion
8.  []
Caracteristicas del cortical derecho
A.
Logico, Analitico
B.
Holistico, intuitivo
C.
Basado en hechos
D.
Escuela temocartica
9. 
De que se trata el modelo de Felder y Silverman
A.
sensitivos
B.
Clasifica los estilos de aprendizaje apartir de cinco dimensiones
C.
Diseño, profesor yconstruccion
D.
Escuela temocartica
10. 
Cuales son las cinco dimensiones del modelo de felder y silverman
A.
sensitivos
B.
Visuales, Activos
C.
Secuenciales, Inductivo
D.
Escuela temocartica
11. 
En que consiste el modelo de Kolb
A.
Se debe trabajar o procesar la informacion
B.
Enseñando
C.
Secuenciales, Inductivo
D.
Experencia y Reflexionar
12.  []
Quienes son los autores de PNL
A.
Blander
B.
galton
C.
Grinder
D.
Piaget
13.  []
Que es el aprendizaje Visual
A.
Se aprende mejor cuando se lee o se ve la informacion de alguna manera
B.
Clasifica los estilos de aprendizaje apartir de cinco dimensiones
C.
Todo aquello que el profesorado y los alumnos realizan
D.
preparacion, interaccion y reflexion
14. 
Que es el aprendizaje auditivo
A.
Es un acto de inteligencia cuyo proposito es analizar la seleccion de alternativas para el futuro.
B.
Sigue el modelo de tecnologia
C.
Se aprende mejor cuando se reciben explicaciones oralmente
D.
Se memoriza de forma auditiva nada se olvida
15. 
Que es el aprendizaje Kinestesico
A.
Se asocia con las sensaciones y movimientos al cuepo del individuo
B.
Clasifica los estilos de aprendizaje apartir de cinco dimensiones
C.
Todo aquello que el profesorado y los alumnos realizan
D.
Se memoriza de forma auditiva nada se olvida
16. 
Cuales son los tres tipos de aprendizaje
A.
Logico, Analitico
B.
especial, megay super
C.
Visual, Auditivo, Kinestesico
D.
Experencia y Reflexionar
17. 
En que consiste el Hemisferio Izquierdo
A.
Esta mas especializdo en el manejo de simbolos de cuaquier tipo
B.
Clasifica los estilos de aprendizaje apartir de cinco dimensiones
C.
Todo aquello que el profesorado y los alumnos realizan
18.  []
En que consiste el hemisferio derecho
A.
Es un acto de inteligencia cuyo proposito es analizar la seleccion de alternativas para el futuro.
B.
Clasifica los estilos de aprendizaje apartir de cinco dimensiones
C.
Es efectivo en la percepcion del espacio, es mas global sintetico e intiutivo
D.
Piaget
19. 
Autor de las inteligencias de Garner
A.
Garner
B.
Piaget
C.
Ausbel
D.
Coll
20.  []
que es lo que dice garner sobre las inteligencias
A.
Todos los seres humanos son capaces de conocer al mundo de siete modos diferentes
B.
Clasifica los estilos de aprendizaje apartir de cinco dimensiones
C.
Todo aquello que el profesorado y los alumnos realizan
D.
preparacion, interaccion y reflexion
21. 
Inteligencia donde se utiliza todo el cuerpo
A.
Inteligencia Coorporal- kinestesico
B.
Logico- matematico
C.
interpersonal
D.
musical