Modelo
de
____________________
El
modelo
de
estilos
de
____________________
elaborado
por
Kolb
supone
que
para
____________________
algo
debemos
trabajar
o
procesar
la
información
que
____________________
.
Kolb
dice
que
,
por
un
lado
,
podemos
partir
:
a
)
de
una
____________________
directa
y
concreta
:
____________________
activo
.
b
)
o
bien
de
una
experiencia
____________________
,
que
es
la
que
tenemos
cuando
leemos
acerca
de
algo
o
cuando
alguien
nos
lo
cuenta
:
alumno
____________________
.
Las
experiencias
que
tengamos
,
concretas
o
abstractas
,
se
transforman
en
conocimiento
cuando
las
elaboramos
de
____________________
de
estas
dos
formas
:
a
)
reflexionando
y
____________________
sobre
ellas
:
alumno
reflexivo
.
b
)
Experimentando
de
forma
activa
con
la
información
recibida
:
alumno
____________________
.
En
la
práctica
,
la
mayoría
de
____________________
tendemos
a
especializarnos
en
una
,
o
como
mucho
en
dos
,
de
esas
____________________
fases
,
por
lo
que
se
pueden
diferenciar
cuatro
tipos
de
alumnos
,
dependiendo
de
la
fase
en
la
que
prefieran
____________________
:
1
)
Alumno
activo
2
)
Alumno
____________________
3
)
____________________
teórico
4
)
Alumno
pragmático
En
función
de
la
fase
del
____________________
en
la
que
nos
especialicemos
,
el
mismo
contenido
nos
resultará
más
____________________
(
o
más
difícil
)
de
____________________
de
cómo
nos
lo
presenten
y
de
cómo
lo
trabajemos
en
el
____________________
.
Un
aprendizaje
óptimo
requiere
de
las
cuatro
fases
,
por
lo
que
será
conveniente
presentar
nuestra
____________________
de
tal
forma
que
garanticemos
actividades
que
cobran
todas
las
fases
de
la
rueda
de
Kolb
.
Con
eso
por
una
parte
facilitaremos
el
aprendizaje
de
todos
los
____________________
,
cualesquiera
que
sea
su
estilo
preferido
y
,
además
,
les
ayudaremos
a
____________________
las
fases
con
los
que
se
encuentran
más
cómodos
.