El estudio de los efectos de la imágenes en el aprendizaje se concreta con los trabajos de:
A.
Bower
B.
Ausubel
C.
Howard Gardnner
2.
El autor del estudio de los efectos de las imágenes en el aprendizaje, demostró que los seres humanos son capaces de realizar sus propias representaciones mentales y haciendo esto su aprendizaje es:
A.
Menor
B.
Igual que si no lo hubiese hecho
C.
Más eficaz
3.
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con:
A.
Textos
B.
Ideas y conceptos
C.
Patrones e interrelaciones
D.
Textos
E.
Ideas y conceptos
F.
Patrones e interrelaciones
4.
Lás técnicas de aprensizaje visual enseñan a los estudiantes a:
A.
clarificar su pensamiento, y a procesar, organizar y priorizar nueva información
B.
Aprender a encontrar la información reelevante
C.
Aprender algo de memoria por medio de las imágenes
5.
Los diagramas visuales además de revelar patrones, interrelaciones e interdependencias también estimulan.
A.
El sentido común
B.
El pensamiento creativo
C.
La inteligencia emocional
6.
Por qué es importante que las imágenes estén acordes al texto
A.
Para mayor claridad de la idea
B.
Porque es estético
C.
Por ley
7.
A la hora de hacer un mapa mental algo elemental es:
A.
La letra grande
B.
La distribución del espacio
C.
El color verde
8.
Po qué es importante relatar ideas centrales a la hora de elaborar un mapa mental:
A.
Para que se vean bonitas
B.
Para que sobresalgan de los demás
C.
Porque si
9.
Cómo se llama la plataforma donde hacemos los mapas mentales:
A.
Google maps
B.
Conqrgo
C.
Goconqr
10.
Por qué es importante comenzar de izquierda a derecha un mapa mental
