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Autor :
Paulina Garnero
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A
Reunión de la comunidad educativa para tomar decisiones y resolver conflictos.
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B
Acoso escolar que afecta la convivencia y el bienestar de los estudiantes.
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C
Intercambio de información entre los miembros de la comunidad educativa para resolver problemas.
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D
Conversación respetuosa y constructiva para llegar a acuerdos y soluciones.
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E
Proceso de formación integral que promueve el respeto, la tolerancia y la convivencia pacífica, se da en la escuela.
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F
Una de las partes involucradas en la construcción de acuerdos escolares de convivencia.
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G
Planificación y organización de acciones para promover la convivencia en la escuela.
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H
Recursos y estrategias utilizados para fomentar la resolución pacífica de conflictos.
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I
Principio que busca la participación equitativa de todos los miembros de la comunidad educativa.
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J
Valor fundamental en la resolución de conflictos y en la aplicación de normas escolares.
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L
Normas y reglas que establecen el marco de convivencia y respeto en la escuela.
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M
Proceso para resolver conflictos de forma dialogada y pacífica, con la ayuda de un tercero imparcial.
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N
Reglas de conducta que orientan el comportamiento de los miembros de la comunidad educativa.
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O
Estructura que facilita la participación y el cumplimiento de los acuerdos escolares de convivencia.
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P
Involucramiento activo de todos los miembros en la construcción y seguimiento de los acuerdos escolares.
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Q
Expresiones de descontento que deben ser canalizadas de manera constructiva para mejorar la convivencia.
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R
Valor fundamental que promueve la convivencia pacífica y el reconocimiento de la diversidad.
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S
Apoyo mutuo entre los miembros de la comunidad educativa para construir un ambiente de convivencia positivo.
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T
Aceptación de las diferencias y respeto hacia las opiniones y formas de ser de los demás.
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U
Cooperación y trabajo en equipo para fortalecer la convivencia. Trabajo conjunto
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V
Principios éticos que guían el comportamiento y las relaciones en la escuela.
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X
Rechazo o discriminación hacia personas de otras culturas, contraria a los principios de convivencia escolar.
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Y
Colocación de elementos en proximidad para promover la interacción y la convivencia armónica.
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Z
Espacio físico donde se desarrollan las actividades educativas y se promueve la convivencia escolar.