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Salud Pública M3 S13

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Contenido de la semana 13

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Salud Pública M3 S13Version en ligne

Contenido de la semana 13

par MARCOS ELMER AGUILAR CALEL
1

Al intentar construir una teoría de las necesidades humanas, ----plantean la existencia de necesidades humanas objetivas esenciales, que son las mismas para todos, en todos los tiempos pero que, sin embargo, se satisfacen históricamente de manera diferente por diferentes grupos sociales.

2

Propone nueve tipos universales de necesidades (subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad), cada una de las cuales es satisfecha de acuerdo con cuatro categorías (ser, tener, hacer, estar).

3

Según su planteamiento, la Medicina ha traspasado su "dominio propio" (la enfermedad), imponiéndose al sujeto (al margen de si está enfermo o no) como "acto de autoridad", lo cual se manifiesta en diversas formas y matices de intervención en su vida

4

Llamado el gran historiador de la Medicina fue quien por vez primera utilizó el término "promoción de la salud". Para ello explicaba: "La salud se promueve proporcionando un nivel de vida decente, buenas condiciones de trabajo, educación, ejercicio físico, y los medios de descanso y recreación".

5

Según la -----, la promoción de la salud es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla.

Respuesta escrita

6

Identifica tres estrategias básicas para la promoción de la salud. Éstas son la abogacía por la salud con el fin de crear las condiciones sanitarias esenciales antes indicadas; facilitar que todas las personas puedan desarrollar su completo potencial de salud; y mediar a favor de la salud entre los distintos intereses encontrados en la sociedad.

Respuesta escrita

7

Abordó el rumbo de la creación de ambientes propicios en el más amplio sentido social, político, económico, cultural y físico. La finalidad fue que el ambiente (físico, socioeconómico y político) apoyase a la salud en lugar de dañarla.

8

Se reafirmó que la pobreza es la mayor amenaza para la salud de las comunidades, por lo que para enfrentarla se requieren nuevas estrategias y alianzas amplias, el rumbo abordado fue el del empoderamiento y la participación social.

9

Se identificaron los retos, las acciones y los compromisos necesarios para abordar los determinantes de la salud en un mundo globalizado, llegando a las personas, los grupos y las organizaciones que son críticas para el logro de la salud.

10

Se centra en la relación entre la salud, sus determinantes y el empoderamiento de las personas. Prioriza las actividades de promoción de la salud en tres esferas: 1) reforzar la buena gobernanza en pro de la salud; 2) mejorar la salud en entornos urbanos y promover las ciudades y las comunidades saludables; y 3) reforzar los conocimientos sobre la salud.

11

La Carta destaca la necesidad de asumir compromisos mundiales destinados a lograr resultados sanitarios y sociales equitativos ahora y para las generaciones futuras, sin destruir la salud de nuestro planeta.

12

-------, aplicada a la promoción de la salud, permite el desarrollo de ambas (conciencia y capacidad de cambio) de modo simultáneo, siguiendo un proceso de planificación.

Respuesta escrita

13

Alude al "proceso humano para el ejercicio de la libertad, que con base en una idea viable del futuro deseado facilita la organización de los recursos, las acciones, los procesos colaterales y la toma de decisiones encaminados a la consecución de esa idea".

Respuesta escrita

14

En el proceso ----- se autodiagnostica la práctica, sobre ella se construye teoría, la teoría se profundiza y se devuelve a la práctica con una intencionalidad transformadora.

Respuesta escrita

15

La promoción de la salud transformadora plantea sus acciones en cinco aspectos prácticos: 1) la participación del sujeto en sus propios procesos; 2) el desarrollo de aptitudes personales (mediante información, educación, capacitación y formación); 3) la reestructuración y control sobre los servicios (trascendiendo el estrecho marco de la medicalización-mercantilización); 4) la construcción de los ambientes sanos, y 5) la lucha por la formulación de políticas y legislación para la salud.

16

Significa la acción de “defender, respaldar públicamente, argumentar en favor de, procurar el logro de”, para ganar la voluntad política y el apoyo material hacia la causa publica de la salud.

17

Implica el involucramiento amplio de sujetos sociales en la convocatoria, animación, expresión de la demanda, exigencia pública, gestión y búsqueda de recursos para la salud.

18

Se entiende como el ejercicio consciente de los derechos y obligaciones de la democracia, en su acepción original de gobierno del pueblo, para el pueblo, por el pueblo. Los tres procesos requieren de desarrollo de mecanismos de participación reales y efectivos.

19

Según la Declaración de Shangai, realizada en 2016, la promoción de la salud tiene tres componentes esenciales: 1. Buena gobernanza sanitaria, 2. Educación sanitaria, 3. Ciudades saludables

20

Las personas han de adquirir conocimientos, aptitudes e información que les permitan elegir opciones saludables, por ejemplo, con respecto a su alimentación y a los servicios de salud que necesitan

Respuesta escrita

21

La promoción de la salud requiere que los formuladores de políticas de todos los departamentos gubernamentales hagan de la salud un aspecto central de su política. Esto significa que deben tener en cuenta las repercusiones sanitarias en todas sus decisiones, y dar prioridad a las políticas que eviten que la gente enferme o se lesione.

Respuesta escrita

22

Es un enfoque de salud pública que toma en cuenta, de manera sistemática, las implicaciones de las decisiones sobre la salud, busca sinergias, y evita impactos negativos sobre la salud, con el objetivo de mejorar la salud de la población y la equidad en salud.

23

Se define como el centro educativo digno que contribuye al desarrollo de competencias básicas para la vida, favoreciendo el bienestar biológico, intelectual, emocional y social de las y los escolares. Se implementó en el año 1993

Respuesta escrita

24

Su objetivo es contribuir en el desarrollo integral, el acceso, el aprendizaje, el rendimiento escolar, la formación de hábitos alimentarios saludables de los escolares, por medio de una educación alimentaria y nutricional.

25

Son acciones relacionadas a la adopción, modificación o fortalecimiento de hábitos y comportamientos del individuo, familia y comunidad, con enfoque de salud integral, con la finalidad de lograr estilos de vida saludable

26

Es una estrategia que fortalece los procesos de implementación de acciones de promoción y participación comunitaria para el conocimiento, la motivación, utilización adecuada y oportuna de la red de servicios de Salud del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social por parte de la población.

27

Se refiere a los esfuerzos colectivos de las comunidades para incrementar su control sobre los determinantes de la salud y en consecuencia para mejorar la salud.

Explicación

Doyal y Gough

Manfred Max-Neef

Michel Foucault

Henry Sigerist

La Organización Mundial de la Salud

La Carta de Ottawa

Tercera conferencia, Sundsvall Suecia 1991

Cuarta conferencia internacional, Yakarta Indonesia 1997

Sexta conferencia, Bangkok Tailandia 2005

Novena conferencia, Shangai 2016

Carta de Ginebra

La metodología de educación popular

Planificación

Educativo popular

Abogacía por la salud

Movilización social

La construcción ciudadana

Educación sanitaria

Buena gobernanza sanitaria

Salud en Todas las Políticas (SeTP)

Escuela saludable

El Programa de Alimentación Escolar (PAE)

Promoción de Prácticas Saludables

Promoción de los Servicios de Salud

Acción comunitaria para la salud

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