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1. ¿Cuál es uno de los componentes del diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Objetivos de aprendizaje
B
Ejes transversales
C
Evaluación sumativa
2. ¿Qué aspecto no es considerado en el diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Recursos humanos de la institución
B
Contenidos curriculares
C
Estrategias pedagógicas
3. ¿Qué se busca promover a través del diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
La formación integral de los estudiantes
B
La homogeneidad en la enseñanza
C
La competencia entre docentes
4. ¿Cuál es el objetivo principal del diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Promover la competencia entre centros educativos
B
Establecer normas de convivencia
C
Orientar la práctica educativa
5. ¿Qué rol cumplen los docentes en la implementación del diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Supervisores de la disciplina
B
Evaluadores de desempeño
C
Facilitadores del aprendizaje
6. ¿Cuál es la finalidad de los ejes transversales en el diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Establecer los horarios de clase
B
Definir los contenidos mínimos
C
Promover valores y actitudes
7. ¿Qué importancia tienen los objetivos de aprendizaje en el diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Establecen las vacaciones escolares
B
Determinan la estructura del edificio escolar
C
Guían el proceso educativo
8. ¿Cuál es el propósito de la evaluación sumativa en el diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Seleccionar a los estudiantes más destacados
B
Determinar el horario de clases
C
Valorar el logro de los objetivos
9. ¿Qué se espera lograr con la diversificación curricular en el nivel secundario en República Dominicana?
A
Uniformar el proceso educativo
B
Atender la diversidad de los estudiantes
C
Eliminar las asignaturas optativas
10. ¿Cuál es el papel de los directivos en la implementación del diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Seleccionar los materiales didácticos
B
Diseñar los uniformes escolares
C
Garantizar su aplicación efectiva
11. ¿Cuál es uno de los componentes del diseño curricular dominicano de nivel secundario?
A
Recursos didácticos
B
Objetivos generales
C
Ejes transversales
12. ¿Qué se considera en el diseño curricular dominicano como un enfoque pedagógico?
A
Humanismo
B
Conductismo
C
Constructivismo
13. ¿Qué aspecto no es parte de la estructura del diseño curricular dominicano?
A
Competencias
B
Número de alumnos por aula
C
Contenidos
14. ¿Cuál es el propósito de los objetivos generales en el diseño curricular dominicano?
A
Evaluar el aprendizaje
B
Seleccionar los contenidos
C
Orientar la acción educativa
15. ¿Qué se busca promover a través de los ejes transversales en el diseño curricular dominicano?
A
Habilidades técnicas
B
Conocimientos teóricos
C
Valores y actitudes
16. ¿Qué papel juegan los contenidos en el diseño curricular dominicano?
A
Son el cómo enseñar
B
Son el por qué enseñar
C
Son el qué enseñar
17. ¿Cuál es la importancia de los recursos didácticos en el diseño curricular dominicano?
A
Determinar la duración del curso
B
Evaluar el desempeño docente
C
Facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje
18. ¿Qué se espera lograr con la evaluación en el diseño curricular dominicano?
A
Seleccionar a los alumnos más destacados
B
Mejorar la calidad educativa
C
Determinar el salario de los docentes
19. ¿Cuál es el objetivo de la planificación curricular en el diseño dominicano?
A
Organizar las actividades educativas
B
Determinar el presupuesto escolar
C
Controlar el comportamiento de los alumnos
20. ¿Qué se busca fomentar a través de la evaluación formativa en el diseño curricular dominicano?
A
La competencia entre alumnos
B
La desmotivación estudiantil
C
El aprendizaje continuo