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Jouer Test
1. 
La medición del aprendizaje es:
A.
Un mecanismo paralelo a la evaluación
B.
Un proceso ajeno a la evaluación.
C.
Una consecuencia de la evaluación
D.
Un antecedente de la evaluación
2. 
Evaluar es
A.
Valorar los resultados del proceso de enseñanza-aprendizaje.
B.
Seleccionar lo que ha de medirse.
C.
Comprobar las medidas de la enseñanza.
D.
Medir los resultados del aprendizaje.
3. 
Para evaluar el aprendizaje partimos de:
A.
Las calificaciones obtenidas
B.
La adecuación del ritmo de las enseñanzas
C.
La interpretación de los criterios de aprobación.
D.
La medición de los logros alcanzados por los alumnos.
4. 
La calificación de cada alumno revela:
A.
Cuanto sabe
B.
Cómo es su saber
C.
Qué ignora
D.
Una asignación cuantitativa
5. 
La secuencia correcta con respecto al aprendizaje y su evaluación consiste en:
A.
Medir el aprendizaje, identificar los temas y evaluar
B.
Evaluar el aprendizaje, calificarlo y medirlo.
C.
Calificar el aprendizaje, reconocerlo y evaluarlo.
D.
Identificar los temas, medir el aprendizaje y evaluarlo