29
.
-
La
disciplina
dentro
de
la
psicología
que
estudia
el
____________________
de
la
personalidad
es
la
psicología
evolutiva
.
La
psicología
evolutiva
es
la
ciencia
que
estudia
los
cambios
que
se
producen
en
el
desarrollo
humano
a
lo
largo
de
la
vida
del
individuo
.
El
periodo
que
va
entre
el
nacimiento
y
la
muerte
se
conoce
con
el
nombre
de
ciclo
____________________
,
donde
se
diferencian
tres
periodos
:
1
)
Desarrollo
(
0
-
25
/
30
años
)
2
)
Madurez
(
25
/
30
-
60
/
65
años
)
3
)
Involución
(
+
de
60
/
65
años
)
Tradicionalmente
el
interés
de
la
psicología
se
ha
dirigido
más
a
la
primera
etapa
,
por
ello
a
la
psicología
evolutiva
se
le
ha
llamado
psicología
infantil
o
de
la
adolescencia
.
Hoy
se
da
mucha
importancia
a
los
otros
dos
periodos
del
ciclo
vital
.
A
su
vez
,
el
primer
periodo
se
divide
,
en
general
,
en
tres
momentos
:
1
.
1
Infancia
1
.
2
Niñez
(
edad
____________________
)
1
.
3
Adolescencia
.
30
.
-
Importante
es
que
,
sea
cual
sea
la
clasificación
del
primer
periodo
,
todos
los
autores
señalan
que
en
la
infancia
y
la
niñez
se
dan
unas
características
comunes
a
todos
los
individuos
(
que
señala
la
importancia
de
los
factores
genéticos
)
:
1ª
predominio
de
los
factores
emotivos
sobre
los
factores
racionales
:
el
niño
es
____________________
2º
al
principio
los
individuos
son
básicamente
____________________
y
se
va
perdiendo
a
medida
que
se
va
madurando
.
3º
en
estas
primeras
etapas
hay
una
mayor
____________________
de
los
sujetos
para
adaptarse
al
medio
,
y
de
ahí
es
donde
reside
el
que
en
las
primeras
etapas
de
la
vida
se
configure
la
personalidad
,
pues
después
la
plasticidad
se
pierde
y
la
personalidad
ya
está
determinada
.
31
.
-
Dentro
de
la
psicología
evolutiva
hay
dos
planteamientos
:
1º
los
que
consideran
el
desarrollo
como
un
proceso
en
____________________
2º
los
que
consideran
el
desarrollo
como
un
proceso
____________________
.
Tradicionalmente
predominaba
el
primer
planteamiento
pero
desde
hace
unos
cuarenta
años
se
apuesta
por
la
segunda
postura
.
32
.
-
Respecto
al
primer
planteamiento
en
fases
,
se
basan
en
cuatro
supuestos
:
-
en
cada
periodo
no
se
produce
ningún
cambio
esencial
,
sino
que
se
elabora
y
reafirma
lo
que
ya
se
ha
alcanzado
,
que
depende
de
unos
periodos
de
transición
que
son
llamados
crisis
o
periodos
cortos
de
cambio
profundo
:
Crisis
.
-
las
etapas
se
suceden
en
un
orden
____________________
.
No
se
puede
saltar
una
etapa
.
-
a
cada
fase
o
etapa
no
corresponden
edades
determinadas
,
sino
que
hay
____________________
,
por
ejemplo
,
la
pubertad
es
de
los
11
a
los
14
años
,
pero
hay
quien
comienza
la
pubertad
a
los
9
y
otros
a
los
16
.
-
el
orden
de
las
etapas
tiene
una
base
en
una
especie
de
ley
interior
,
por
supuestos
____________________
.
Freud
sería
partidario
de
estas
ideas
.
33
.
-
Los
continuistas
demuestran
en
la
mayoría
de
los
casos
que
se
produce
este
cambio
continuo
.
Ante
ello
los
defensores
de
las
etapas
dicen
que
estas
sirven
como
deseo
de
orden
y
claridad
de
exposición
,
pero
,
en
realidad
a
diferencia
de
los
continuistas
que
también
creen
en
etapas
pero
con
cambios
____________________
,
los
de
las
etapas
creen
en
cambios
bruscos
.
Siempre
se
ha
tendido
a
considerar
el
proceso
de
desarrollo
como
proceso
de
diferenciación
de
la
personalidad
(
los
niños
son
más
parecidos
entre
sí
)
.
Pero
hoy
se
cree
que
a
medida
que
se
crece
nos
sometemos
a
los
fenómenos
de
masas
que
de
alguna
manera
nos
uniforman
como
los
mas
media
que
influyen
sobre
nosotros
y
condicionan
nuestra
vida
.
