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Pedagogía No Directiva. Educación Centrada en el Estudiante
Autor :
Gabriela Garcia San Martín
1.
La no directividad en la enseñanza se expresa
A
En la capacidad de autodeterminación del estudiante
B
En que el estudiante elija sus actividades
C
En que el maestro le permita al alumno elegir
2.
¿Qué facilita la teoría del aprendizaje?
A
Facilita el autoaprendizaje merced a la creación de un clima determinado
B
Ser mejores personas
C
Crear material didáctico
3.
¿Cual es uno de los principios básicos en la enseñanza-aprendizaje según Rogers?
A
Ser honesto
B
Potencial y curiosidad humana
C
Ser empático
4.
¿En qué se centra la pedagogía de Rogers?
A
En la enseñanza
B
En el alumno, enfatizando su papel y significado
C
En el aprendizaje
5.
¿Cuál es el problema de evaluación según Rogers?
A
La auto-confianza se reduce debido a que esta sometido por juicios y valoraciones
B
Depresión infantil
C
No asisten los niños a la escuela
6.
¿A qué se refiere Rogers con la educación no-directa?
A
Asisten ambos de manera virtual
B
A través de un plataforma virtual
C
La educación centrada en el estudiante
7.
En la pedagogía no directiva el profesor se convierte en:
A
Un facilitador
B
Un amigo
C
En el centro de la enseñanza
8.
Tipos de aprendizajes que debe darse en la pedagogía no directiva
A
Significativos, vivenciales y participativos
B
Pasivos, memorísiticos
C
Activos, individuales, memorísticos