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Jouer Test
1. 
Two Types of Supervision____ and_____. // Dos tipos de supervisión
A.
Sight and Sound // Vista y sonido
B.
Walking and running // Caminar y correr
2. 
True or false, the two types of art experiences are process and product art. // Verdadero o falso, los dos tipos de experiencias artísticas son arte de proceso y arte de producto
A.
True // Verdadero
B.
False // Falso
3. 
You can find dinosaurs, building materials and cars located in which play area? // ¿ Puedes encontrar dinosaurios, materiales de construcción y autos ubicados en qué área de juego
A.
Block Play // Area de bloques
B.
Library area // Area de libros
4. 
You can find dresses, hats, ties and bags located in which play area? // ¿ encontrar vestidos, sombreros, corbatas y bolsos ubicados en qué área de juego
A.
Drama/ House Corner // Area de la casita- Pretender
B.
Manipulative area // Area manipulativa
5. 
You create an obstacle course from crawling under a table, hopping over a stick and stepping into a hula hoop where would you play this? // ¿Crear una carrera de obstáculos para arrastrarte debajo de una mesa, saltar sobre un palo y pisar un aro de hula hoop, ¿dónde jugarías esto?
A.
Manipulative // Manipulativa
B.
Large Motor or Outside area // Motor grueso/ Area de afuera
6. 
Minimum number of activities children can choose from during activity time is____. // Número mínimo de actividades que los niños pueden elegir durante el tiempo de juego
A.
5
B.
3
7. 
Developmentally Appropriate Practice connects to the Individual Skills, Age of the child and what… // La práctica apropiada para el desarrollo se conecta con las habilidades individuales, la edad del niño y ..
A.
Culture and teacher interest // Cultura e interés de la maestra
B.
Individual Interest and culture // Interés individual y cultura
8. 
A childcare program must offer children which of the following? // ¿Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes
A.
Allow child choice and meeting the individual needs of children // Permite que los niños elijan y satisfagan las necesidades individuales
B.
Allow teacher directed only experiences // la maestra dirije solo las experiencias
9. 
A child care program must offer children which of the following.... // Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes
A.
Stimulate the development of the whole child. // Estimular el desarrollo de todas las areas de desarrollo del niño.
B.
Isolate and only focus on one domain to develop. // Aísla y solo se concéntra en un dominio para desarrollar
10. 
How far apart should cots be placed? // ¿A qué distancia deben colocarse las cunas?
A.
2 feet / 2 pies
B.
3 feet / 3 pies
11. 
When following the steps to wash your hands please select only the FIRST step.... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el PRIMER paso
A.
Dry hands with paper towel // Secarse las manos con toalla de papel
B.
Wet hands with warm water // Mojar las manos con agua tibia
C.
Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos
D.
Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo
E.
Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos
12. 
When following the steps to wash your hands please select only the SECOND step. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el SEGUNDO paso
A.
Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel
B.
Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos
C.
Rinse under running warm water from wrists to fingertip. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos
D.
Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo
E.
Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia
13. 
When following the steps to wash your hands please select only the THIRD step.. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el TERCER paso
A.
Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel
B.
Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia
C.
Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos
D.
Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo
E.
Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos
14. 
When following the steps to wash your hands please select only the FOURTH step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el CUARTO paso
A.
Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel
B.
Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia
C.
Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos
D.
Use paper towel to turn off faucet // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo
E.
Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos
15. 
When following the steps to wash your hands please select only the FIFTH and final step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el QUINTO
A.
Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel
B.
Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia
C.
Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos
D.
Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo
E.
Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos
16. 
Which routine would you find music playing and pretend play experiences? // ¿Qué rutina encontrarías donde se juega con música y experiencias de juegos de simulación?
A.
Eating or meal time // Tiempo de comer o alimentar
B.
Playtime of activity time // Tiempo de juego
17. 
Which routine would you find allergies posted? // ¿Cual rutina encontraría alergias publicadas?
A.
Eating and meal // Tiempo de comer o alimentar
B.
Time diapering or toileting // Cambio de pañales o uso del baño
18. 
What is the two-step cleaning process? // ¿Cual es el proceso de limpieza de dos pasos?
A.
Wash with soap and water then disinfect with bleach and water. // Lave con agua y jabón y luego desinfecte con cloro y agua.
B.
Disinfect with bleach and water then wash with soap and water. // Desinfectar con cloro y agua y luego lavar con agua y jabón.
19. 
True or False, Upon entering the childcare facility, everyone must wash their hands. // Verdadero o Falso, Al ingresar a la guardería, todos deben lavarse las manos
A.
False // Falso
B.
True // Verdadero
20. 
You can find crayons, paint, and paper in which play area... // Puede encontrar crayones, pintura y papel en qué área de juego
A.
Manipulative area // área de manipulativa
B.
Art area // área de arte
21. 
You can find stuffed animals, cozy pillows, book shelf, flannel board stories in which play area ... // Puede encontrar animales de peluche, almohadas acogedoras, estantes para libros, historias de tableros de franela en cual área de juegos
A.
Library-quiet area // Area de libros-area tranquila
B.
Blocks // Bloques
22. 
True or false, Daily outdoor experiences should be planned and provided to children. // Verdadero o falso, las experiencias diarias al aire libre deben planificarse y proporcionarse a los niños.
A.
True // Verdadero
B.
False // Falso
23. 
True or false, all early childhood programs must allow for individual, small group and large group activities. // Verdadero o falso, todos los programas para la primera infancia deben permitir actividades individuales, en grupos pequeños y en grupos grandes
A.
True // Verdadero
B.
False//Falso
24. 
True or false, When planning for children the activities should meet the individual needs of each child. // Verdadero o falso, Al planificar para los niños, las actividades deben satisfacer las necesidades individuales de cada niño.
A.
False // Falso
B.
True // Verdadero
25. 
True or false, Creating optimum brain development children need to have repeated, hands-on, active experiences. // Verdadero o falso, Para lograr un desarrollo óptimo del cerebro, los niños necesitan tener experiencias activas, prácticas y repetidas
A.
True // Verdadero
B.
False // Falso