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LATERIZACIÓN CEREBRAL
Carte InteractiveIndicar las funciones del hemisferio izquierdo y del derecho. (dibujo Biopsicología, Pinel,, 4a. edición, 2003, página 518)
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SATISFACCIÓN RESIDENCIAL
Carte InteractiveDimensiones de satisfacción residencial (Amérigo y Aragonés, 1997)
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ORIENTACION EN EDIFICIOS
Carte InteractiveModelo de Carlson, Holscher, Shirpley y Dalton (2010): factores por los cuales las personas se pierden en edificios complejos y propiedades que se derivan.
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ESTILOS PARENTALES
Carte InteractiveDescribe los estilos parentales siguiendo las dos dimensiones que proponen Macobby y Martín (1983)
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MODELO DESARROLLO ERIKSON
Carte InteractiveModelo del desarrollo psicosocial de Erik Erikson, describe cada una de las etapas del ciclo vital
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TIPOS DE AUTORITARISMO
Carte InteractiveSeñalar los diferentes tipos de autoritarismo y sus consecuencias sobre las relaciones intergrupales
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HISTORIA CLINICA
Carte InteractiveFases y áreas relevantes a explorar.
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SESGOS DEL EVALUADOR
TestPrincipales segos que puede cometer el evaluador
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INDICADORES DE CALIDAD PSICOMETRICA
Mots CroisésPrincipales indicadores de calidad psicométrica para los instrumentos de uso clínico.
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NIVELES CONCRECION CURRICULAR
Carte InteractiveIndicar los diferentes niveles de concreción curricular
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ALTERACIONES DESARROLLO
RelierIdentificar las alteraciones del desarrollo que pueden detectarse en los primeros años
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Identificar los factores de riesgo y de protección (biológicos, psicológicos y contextuales) de los trastornos del desarrollo.
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TIPOS TRASTORNOS DESARROLLO
RelierIdentificar los tipos de trastornos del desarrollo
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ENFOQUES TRASTORNOS DESARROLLO
Carte InteractiveCompletar el mapa con los enfoques de los trastornos del desarrollo
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TIPOS DE HERENCIA MENDELIANA
RelierRelacionar el tipo de herencia mendeliana con la enfermedad y la descripción de la enfermedad
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Conceptos importantes de la prevención de recaída
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Identificar las técnicas que se aplican en un programa de autocontrol
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Identifica los objetivos y las estrategias psicológicas de cada una de las etapas de un Programa de modificación del comportamiento alimentario
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Señala la etapa evolutiva que corresponda según las indicaciones alimentarias
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Identifica los diferentes tipos de actuaciones para dejar de fumar
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ESTÍMULOS CONSECUENTES EN EL CONSUMO DE CIGARRILLOS
Carte InteractiveIdentifica los estímulos consecuentes implicados en el consumo de cigarrillos
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PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN FUMADORES
Carte InteractiveIdentifica a través de los objetivos los principales procedimientos de evaluación en el tratamiento de los fumadores
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FACTORES CONDUCTA DE FUMAR
RelierIdentificar los factores fisiológicos y psicosociales que correspondan a cada etapa en la conducta de fumar, según Lichtenstein (1982)
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Identifica las variables de los hábitos alimentarios incorrectos a través de los ejemplos
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Identifica los factores de estrés relacionados con la enfermedad coronaria
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Identifica las características conductuales de las personas TIPO A y las personas TIPO B
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RESPUESTAS DE ORIENTACIÓN Y DE DEFENSA
Carte InteractiveIdentifica las similitudes y las diferencias entre las respuestas de orientación RO y las respuestas de defensa RD
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Identifica las características de los exámenes tradicionales y de las carpetas de actividades.
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ESTRÉS, MOTIVACIÓN Y ACTIVACIÓN
Carte InteractiveEstrés y motivación vs. nivel de activación general y rendimiento
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Identifica los tratamientos eficaces para diversos tipos de fobias específicas.
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Identifica las 4 organizaciones básicas del significado personal según el modelo cognitivo posracionalista de Guidano (1994)
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Identifica las propiedades del sistema familiar abierto tomando como referencia la TGS (Teoría General de Sistemas) de Bertalanfly.
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Identifica las características de cada uno de estos tipos de hipnosis.
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TIPOS BIOENERGETICOS
TestIdentifica los diferentes tipos bioenergéticos según la Terapia Bioenergética.
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BODY PARTS
Carte Interactive¡Identifica las body parts!
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SUBESCALAS DEL COPE
TestIdentifica las subescalas que componen el cuestionario COPE (The copying Orientation to Problems Experienced), el cuál mide el afrontamiento como estilo.
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LÓBULOS CEREBRALES VS.SENTIDOS
Carte InteractiveRelaciona los lóbulos cerebrales que correspondan con la información sensitiva
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Identifica diferentes trastornos neuropsicológicos infantiles.
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Identifica las zonas en las que se divide la Unidad II del modelo conceptual de Luria.
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Identifica las anomalías en el desarrollo nervioso asociadas con la neurogénesis o una migración neuronal anómala.
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ESCALAS DE INTELIGENCIA
RelierClasificación de escalas para evaluar la inteligencia.
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CAS: SUBTESTS DE LA BATERIA
Carte InteractiveIdentifica los subtests que componen la batería CAS (Sistema de Evaluación Cognitiva)
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Identifica los procesos que se evalúan a través del Sistema de Evaluación Cognitiva (CAS)
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Identifica los componentes de la Escala Observacional de Desarrollo (EOD)
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Identifica a qué área pertenecen algunos de los elementos que componen la Escala Bayley de Desarrollo Infantil (BSID)
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Identifica las subáreas que se evalúan en el Inventario de Desarrollo Batelle.
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PLASTICIDAD
TestIdentifica los conceptos relacionados con la plasticidad.
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Identifica los tipos principales de reactividad psicofisiológica.
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Identifica algunos conceptos básicos de la evaluación psicofisiológica.
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Secuencia temporal en la evaluación psicofisiológica.
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Clasificación de las técnicas de registro psicofisiológico según el sistema nervioso.
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Indica cuáles son las técnicas temáticas utilizadas en evaluación psicológica que corresponden según las características.
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HIT VS. Z-TEST
TestIdentifica cada una de estas 2 técnicas estructurales: Técnica de Manchas de tinta de Holtzman (HIT) y Z-Test.
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TECNICAS PROYECTIVAS
RelierIdentifica las técnicas proyectivas más usadas actualmente.
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Identifica las diferentes técnicas proyectivas según Fernández Ballesteros (2000)
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Identifica las diferentes técnicas proyectivas según Frank (1939)
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ANÁLISIS NARRATIVAS DE IDENTIDAD
Carte InteractiveIdentifica cada una de las partes del mapa jerárquico para el análisis de narrativas de Identidad.
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Señala las diferencias entre la técnica de rejilla y el diferencial semántico.
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Identifica los tipos de conducta según la clasificación de niveles de respuesta de Weick (1968) que corresponden al "contenido" de la conducta a observar.
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Identifica los tipos de observación del contínuo que resultan de la relación observador-observado.
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OBSERVACIÓN MÉTODO VS. TÉCNICA
CompléterDistingue entre observación como método y observación como técnica.
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Identifica los sesgos en los que se pueden incurrir en el registro observacional.
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La relación con el psicólogo desde el punto de vista evolutivo.
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Identifica los elementos o variables que configuran la comunicación.
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Identifica las estrategias para elicitar o mantener una comunicación con el paciente.
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ESCUCHA ACTIVA
TestIdentifica los signos de escucha activa según Pallarés (1980) y los beneficios de escucha activa según Rogers (1951)
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HABILIDADES COMUNICACIONALES
RelierIdentifica las habilidades comunicacionales del buen entrevistador.
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EL ENTREVISTADOR
RelierIdentifica las características del buen entrevistador.
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ETAPAS DE LA ENTREVISTA
Carte InteractiveIdentifica las etapas de la entrevista psicológica y sus fases.
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TIPOS DE ENTREVISTAS
RelierIdentifica los tipos de entrevista en función de las variables que la configura.
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INSTRUMENTOS METODOLOGÍA OBSERVACIONAL
Carte InteractiveComparación entre el sistema de categorías y el formato de campo.
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DISEÑO OBSERVACIONAL-EJEMPLOS
Carte InteractiveEjemplos de los tipos de diseños observacionales.
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DISEÑO OBSERVACIONAL-TIPOS DE DISEÑOS
Carte InteractiveIdentifica los tipos de diseños observacionales de cada cuadrante.
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DISEÑO OBSERVACIONAL-CRITERIOS
Carte InteractiveIdentifica cada uno de los criterios de los cuadrantes de la representación gráfica del diseño observacional.
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Identifica el proceso de evaluación psicológica desde diferentes enfoques teóricos.
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Identifica los tipos de puntuaciones normativas.
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Diferenciación entre validez de constructo y constructo.
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TIPOS DE VALIDEZ
TestIdentifica los tipos de validez.
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TIPOS DE FIABILIDAD
TestIdentifica los tipos de fiabilidad.
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PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
CompléterIdentifica los principales autores y características de la Psicología científica en España.
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Identifica las principales características de la Época Moderna e Ilustrada de la psicología precientífica en España.
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PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA
CompléterIdentifica los principales representantes de la Época renacentista de la psicología precientífica en España y sus aportaciones.
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PSICOLOGÍA PRECIENTÍFICA
CompléterIdentifica los principales representantes de la Edad antigua y época medieval de la psicología precientífica en España y sus aportaciones.
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Identifica los autores representates de cada fase del período científico de la Evaluación Psicológica.
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Identifica las diferencias entre los conceptos: psicodiagnóstico, tests psicológicos y medición y la integración de estos términos.
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Encuentra las diferencias entre los términos valoración y evaluación psicológica.
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HIPÓTESIS NULA vs. ALTERNATIVA
Carte InteractiveIdentifica las hipótesis planteadas en cada situación.
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PROCESO TRANSMISION CULTURA
Carte InteractiveIdentifica los componentes del proceso de transmisión de cultura organizacional.
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Identifica los sesgos y heurísticos que influyen en el proceso de toma de decisiones estratrégicas en el contexto de las organizaciones.
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MOD.ORGANIZACIONES SALUDABLES
Carte InteractiveIdentifica los componentes del modelo heurístico de organizaciones saludables propuesto por Salanova, 2009.
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ADICCIÓN AL TRABAJO
TestIdentifica las características clave vs. características importantes de la adicción al trabajo.
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TIPOS DE REFUGIADOS
TestIdentifica los tipos de refugiados que clasificó Knight (1980) para referirse a los diferentes tipos de emprendedores.
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EMPRENDEDOR VS.DIRECTIVO Y TÉCNICO
Carte InteractiveDiferenciación entre los roles profesionales: emprendedor, directivo y técnico.
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Identifica las fases de los programas de intervención.
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Identifica los 3 tipos de intervención para reducir el estrés.
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Identifica los 3 tipos de conflicto familia trabajo.
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MODELO CONDUCTAS DESVIADAS
Carte InteractiveIdentifica los componentes del modelo de conductas desviadas en el entorno laboral propuesto por Robinson y Bennett, 1995.
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Identifica los tipos de poderes de base personal.
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Identifica los tipos de poderes según la organización.
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Identifica las dimensiones del liderazgo organizacional generadas a partir de los estudios del proyecto GLOBE.
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Identifica las dimensiones de la justicia organizacional.
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Identifica los tipos de culturas según el OCI (Inventario de Cultura Organizacional)
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MODELO DE SOCIALIZACIÓN
Carte InteractiveIdentifica los componentes del modelo socialización de los nuevos empleados propuesto por Nelson (1990)
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Identifica las estructuras organizacionales tradicionales y las nuevas.
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ESTRUCTURAS NUEVAS
TestIdentifica los tipos de estructuras organizacionales nuevas.
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Identifica los tipos de estructuras organizacionales tradicionales propuestas por Minztberg.
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Identifica las disciplinas y subareas relacionadas con la Psicología de las Organizaciones.
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MODELOS TEÓRICOS IP
TestIdentifica los Modelos teóricos propuestos para explicar el funcionamiento de la técnicas de Intención Paradójica (IP)
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Identifica las técnicas de condicionamiento encubierto.
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Identifica los tipos de respuestas encubiertas de la conducta humana.
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CONDICIONAMIENTO ENCUBIERTO
CompléterPrincipios del condicionamiento encubierto.
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Identifica los elementos clave del procedimiento de reversión del Hábito.
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ACT VS. TDC
TestTerapia Dialéctica Conductual (TDC) vs.Terapia de Aceptación y Compromiso
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MOD.CONTEXTUAL VS.MOD.MÉDICO
RelierDiferencias básicas entre el modelo contextual y el modelo médico.
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Identifica los principios básicos de las terapias de tercera generación (TTG)
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Identifica las terapias de tercera generación más influyentes y desarrolladas en la actualidad.
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Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness para la Depresión.
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ELEMENTOS DEPRESIVOS
TestElementos que podrían estar en la base de la recurrencia depresiva.
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División del programa de mindfulness en 8 semanas, identifica las técnicas o tareas que corresponden a cada semana.
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MINDFULNESS
TestProgramas que se basan en su práctica formal vs. Terapias que lo integran
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MINDFULNESS
TestMecanismos de acción del mindfulness que cuentan con apoyo empírico.
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MINDFULNESS
TestElementos fundamentales del mindfulness según Jon Kabat-Zinn (1990)
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Identifica los módulos y objetivos clave de entrenamiento y actividades de la TSP.
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Identifica cada una de las fases del entrenamiento de solución de problemas.
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Identifica las dimensiones en el proceso de solución de problemas.
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Identifica los conceptos que se relacionan con el modelo de solución de problemas sociales.
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Identifica los fundamentos teóricos de la terapia de solución de problemas (TSP)
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FASES DEL EIE
RelierIdentifica las fases y sus componentes en el Entrenamiento de Inoculación al Estrés.
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Identifica las técnicas entrenadas durante la fase de adquisición de habilidades de afrontamiento en el Entrenamiento de Inoculación al Estrés.
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Identifica las influencias teóricas fundamentales que sustentan el EIE.
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TIPOS DE ESTRÉS
TestIdentifica las 4 categorías de estrés señaladas por Eliot y Eisdorfer (1982)
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Identifica los tipos de autoinstrucciones según los ejemplos.
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Principales técnicas de identificación y modificación de creencias y supuestos subyascentes.
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técnicas de afrontamiento vs. técnicas basadas en la imaginación
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TÉCNICAS COGNITIVAS
TestEstablece la diferenciación entre autorregistros y descubrimiento guiado.
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Identifica las técnicas de afrontamiento utilizadas en la intervención de terapia cognitiva.
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TÉCNICAS INTERVENCIÓN
RelierPrincipales técnicas de intervención para modificar pensamientos automáticos.
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Identifica las 2 fases de la entrevista en el proceso de terapia cognitiva según Scott (2009)
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TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
RelierCreencias nucleares en los trastornos de personalidad.
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TRIADA COGNITIVA
Carte InteractiveDiferencias en la triada cognitiva en la depresión y en la ansiedad.
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Identifica los tipos de distorsiones cognitivas según los ejemplos.
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Estilos de personalidad que según Beck ayudan a predecir ante qué circunstancias pueden activarse esquemas depresógenos.
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TIPOS DE CREENCIAS
TestIdentifica los tipos de creencias.
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TIPOS DE ESQUEMAS
TestIdentifica los tipos de esquemas clasificados según su función.
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Identifica los componentes de la organización cognitiva según Beck.
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TÉCNICAS UTILIZADAS EN TREC
RelierIdentifica los tipos de técnicas utilizadas en TREC para la realización de trabajo en casa.
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Identifica las técnicas cognitivas utilizadas en la discusión y debate en la TREC.
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TÉCNICAS UTILIZADAS EN TREC
RelierIdentifica las técnicas utilizadas en el transcurso de las sesiones de la TREC.
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Identifica los tipos de insights que señala Ellis en la TREC.
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Identifica los tipos de ansiedad que presentan las personas absolutistas según Albert Ellis.
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EMOCIONES INSANAS
RelierIdentifica los tipos de emociones insanas.
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EMOCIONES SEGÚN LA TREC
RelierIdentifica los tipos de emociones según la TREC.
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Identifica las principales formas de creencias irracionales en las que se centra la TREC a través de los ejemplos.
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Diferenciación entre las creencias racionales y las creencias o esquemas irracionales.
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Identifica los tipos de pruebas de interacción utilizadas en la observación en situaciones artificiales en la evaluación de habilidades sociales.
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HABILIDADES SOCIALES
TestFormato grupal en la intervención en habildades sociales.
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Identifica los instrumentos de autoinforme utilizados en la evaluación de habilidades sociales.
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HABILIDADES CONDUCTUALES
RelierIdentifica los ejemplos de cada uno de los tipos de habilidades conductuales.
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Clasificación de los tipos de habiliades sociales por Caballo (1977)
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Identifica los modelos explicativos del comportamiento incompetente.
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Identifica las consecuencias del aprendizaje por modelado.
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TIPOS DE MODELADO
TestIdentifica los tipos de modelado.
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TIPOS DE MODELO
TestIdentifica los tipos de modelo en el modelado.
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Identifica los diferentes tipos de ejecución de conductas.
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FASES DEL MODELADO
Carte InteractiveSeñala las fases del modelado
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APRENDIZAJE OBSERVACIONAL
RelierProcesos implicados en el aprendizaje observacional y factores que influyen en cada uno.
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Identifica los 2 problemas más frecuentes relacionados con las técnicas de relajación.
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TIPOS DE RESPIRACIÓN
TestIdentifica los tipos de respiración.
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Grado inferior vs. Grado superior
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GENERACIONES TCC - TEORIAS
RelierIdentifica las teorías, movimientos y constructos que tuvieron influencia en cada una de las generaciones de la terapia cognitivo conductual.
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GENERACIONES TCC - TÉCNICAS
RelierIdentifica las técnicas de intervención desarrolladas en cada una de las generaciones de la terapia cognitiva conductual.
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Identifica las variaciones de la relajación progresiva.
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Identifica las variaciones de la desensibilización sistemática.
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Comparación entre el método de Jacobson y los procedimientos modificados.
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Identifica los modelos de efectos de la relajación.
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TIPOS DE EXPOSICIÓN
TestIdentifica los tipos de exposición utilizados en terapia cognitivo conductual.
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MECANISMOS DE EXTINCIÓN
RelierIdentifica los mecanismos de extinción del aprendizaje.
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Identifica las diferentes explicaciones sobre los mecanismos subyacentes a la reducción del miedo durante la exposición.
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SOBRECORRECIÓN
TestIdentifica los componentes de la sobrecorrección.(técnica operante para la reducción o eliminación de conductas)
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Identifica los tipos de castigo negativo.
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Diferenciación entre castigo positivo y castigo negativo.
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Identifica los tipos de estímulos aversivos o negativos
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Tipos de reforzamiento diferencial de otras conductas.
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Diferencias entre moldeamiento vs. encadenamiento
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Identifica cada uno de los tipos de encadenamiento (técnica operante utilizada para la adquisición de nuevas conductas)
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Diferenciación de cada uno de estos términos en el condicionamiento operante.
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Identifica los principales tipos de reforzadores positivos.
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Identifica los principios básicos del condicionamiento operante.
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TÉCNICAS OPERANTES
RelierClasificación de las técnicas operantes.
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Principales enfoques de tercera generación en las TCC.
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Conceptos básicos en la evaluación basada en la evidencia.
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Estrategias complementarias del análisis funcional
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Estrategias para detectar relaciones causales en el análisis funcional.
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Clasificación del análisis funcional dependiendo el tipo de estrategia de obtención de datos utilizada.
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Identifica las estrategias de la evaluación conductual.
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Relaciona el concepto que mejor representa la época historica de cada década en la evaluación conductual.
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TERAPIAS TERCERA GENERACIÓN
RelierIdentifica las terapias cognitivo conductuales de tercera generación.
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ALBERT BANDURA
TestConceptos relacionados con este autor.
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Identifica las terapias cognitivas más representativas en la clasificación de Mahoney y Arnkoff (1978)
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GENERACIONES TCC
RelierIdentificar los autores correspondientes a la primera y segunda generación de la terapia cognitivo conductual.
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NEOCONDUCTISTAS
RelierRelaciona los términos con su autor correspondiente.
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Identifica las dimensiones atributivas en el modelo de indefensión aprendida.
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restauración directa vs. restauración indirecta.
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SUBESCALAS DEL WCQ
TestIdentifica las subescalas del Cuestionario de Afrontamiento Ways of Copying Questionnaire (WCQ)
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CUESTIONARIO PCI
TestIdentifica las subescalas del Cuestionario de Afrontamiento Proactivo (PCI).
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Resultados del paradigma de demora de la gratificación en niños.
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AUTOESTIMA SEGURA VS.FRAGIL
RelierIdentifica las características de cada uno de estos tipos de autoestima.
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Identifica las características de cada uno de estos tipos de autoestima.
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Identifica las características de cada uno de estos tipos de autoestima.
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Identifica las características de cada uno de estos tipos de autoestima.
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Identifica las características de cada uno de estos tipos de autoestima.
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Identifica las características de cada uno de estos tipos de autoestima.
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Configuración de dimensiones básicas de personalidad de los tipos: resiliente, sobrecontrolado y bajo autocontrol.
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Motivación de autoensalzamiento vs. motivación de consistencia.
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Yo como sujeto y Yo como objeto.
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Identifica los tipos de valoración o evaluación cognitiva ante el estrés de la teoría cognitivo-relacional del estrés de Lazarus y Folkman.
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Identifica los parámetros de la reactancia psicológica.
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TEORIA INFERENCIA CORRESPONDIENTE
Carte InteractiveDeterminación de la inferencia correspondiente en función del número y deseabilidad de los efectos no comunes de una acción.
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PATRON ATRIBUCIONAL DE KELLEY
Carte InteractiveIdentifica las 3 atribuciones causales en la teoría de Kelley.
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El optimismo como variable de la personalidad relacionado con el bienestar. Responde a las preguntas.
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Identifica estas teorías y modelos relacionados con las emociones positivas.
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Diferenciación entre metas intrínsecas y metas extrínsecas.
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Aspectos relacionados con las metas de rendimiento y las metas de aprendizaje.
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FACTORES CAUSALES TEORIA DE WEINER
Carte InteractiveDiferenciación de los factores causales en función de las dimensiones atributivas de la teoria de atribución de Weiner.
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preguntas relacionadas con las dimensiones de las metas.
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CONTINUO DE AUTONOMIA
Carte InteractiveContinuo de automia propuesto por la teoría de autodeterminación de Deci y Ryan (2009). Identifica los tipos de motivación y regulación así como la causa percibida.
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Identifica los niveles del continuo externalización-internalización.
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Identifica las teorias motivacionales que consideran que el organismo se pone en acción porque es empujado por una "fuerza interna".
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Identifica los efectos de los factores moderadores sobre la estabilidad relativa a la personalidad.
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Identifica aspectos asociados a los rasgos de la personalidad de las culturas colectivistas y de las individualistas.
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Identifica los procesos de cognición asociados a las culturas colectivistas y en las culturas individualistas.
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Identifica las diferencias en las emociones que se experimentan en las culturas colectivistas y en culturas individualistas.
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Identifica los diferentes aspectos de la motivación en las personas de culturas colectivistas y de culturas individualistas.
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EL "SELF"
TestDiferenciación del "self" en culturas colectivistas vs. culturas individualistas.
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Perspectivas en el estudio de la personalidad y la cultura: la psicología cultural y la psicología transcultural.
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Indica las características que diferencian a las culturas individualistas y colectivistas.
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TIPOS DE DISEÑOS GENÉTICOS
Carte InteractiveIdentifica los 3 tipos de diseños utilizados para estudiar las influencias genéticas.
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Identifica los indices o coeficientes estadísticos utilizados en los estudios de genética conductual.
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Identifica los tipos de influencia ambiental que pueden afectar a la personalidad.
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TIPOS DE VALIDEZ
TestIdentifica los tipos de validez utilizados en los estudios de psicología de la personalidad.
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TIPOS DE FIABILIDAD
TestIdentifica los tipos de fiabilidad utilizados en los estudios de psicología de la personalidad.
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Identifica las caracteristicas de los estudios nomotéticos vs. idiográficos utilizados en psicología de la personalidad.
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Identifica los tipos de diseños de investigación utilizados en psicología de la personalidad.
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Identifica los estilos de disposición del aula.
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Reconoce las barreras que impiden una comunicación verbal eficaz.
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Identifica cada uno de los estilos de control en el aula.
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RESULTADOS AUTOPERCEPCION ESTUDIANTIL
Carte InteractiveResultados de la percepción de habilidades propias y desafio en los estudiantes.
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TIPOS DE ALUMNOS
TestIdentifica las características de alumnos perfeccionistas vs. alumnos que se esfuerzan saludablemente.
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ATRIBUCIONES CAUSALES
RelierCombinaciones de atribuciones causales según la teoría de atribución de Weiner vs. explicaciones del fracaso estudiantil.
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Identifica los cambios evolutivos de los niños en conocimientos matemáticos según el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas (NCTM)
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Identifica las fases correspondientes.
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REGLAS DEL LENGUAJE
TestIdentifica las reglas del lenguaje según las definiciones.
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Identifica las fases del modelo evolutivo de la lectura de Chall (1979)
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Identifica las funciones de los integrantes de un grupo pequeño dentro del aprendizaje cooperativo. (Kagan 1992)
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Identifica cada uno de los métodos de aprendizaje cooperativo utilizados en los enfoques socioconstructivistas.
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Identificar los pasos del proceso creativo.
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Identifica los tipos de transferencia en el aprendizaje según las características.
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SESGOS y HEURISTICOS
TestIdentifica según las características cada uno de los sesgos y heurísticos que se cometen en el proceso de toma de decisiones.
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Identifica las principales teorias de la representación de la información en la memoria según las características.
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Identifica los factores que influyen en la recuperación de la memoria.
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TIPOS DE MEMORIA A LARGO PLAZO
Carte InteractiveIdentifica los tipos de memoria en los que se divide la memoria a largo plazo MLP.
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Identifica los tipos de memoria que caracterizan a cada uno de los almacenes del modelo de memoria de Richard Atkinson y Richard Shiffrin (1986)
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Identifica según las características los periodos de desarrollo de la teoría de la mente.
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Identifica los pasos a seguir del modelo del buen procesamiento de la información de Michael Presley y cols. (1989, 1997)
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Identifica cada uno de los niveles de procesamiento de la memoria de Craik y Lockhart (1972)
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TIPOS DE ATENCIÓN
TestIdentifica cada uno de los tipos de atención.
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MECANISMOS DE CAMBIO
TestMecanismos de cambio en las habilidades cognitivas infantiles según Robert Siegler (1998)
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Aplicación del modelo de autorregulación a los deberes escolares. (por ej. en la comprensión lectora)
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ELIMINACIÓN CONDUCTAS INDESEABLES
Carte InteractivePasos para la eliminación de conductas indeseables en la conducta infantil según Paul Alberto y Ann Troutman (2006).
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Identifica cada uno de los programas de reforzamiento utilizados en psicología de la educación.
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Diferenciación entre la generalización, discriminación y extinción en el condicionamiento clásico y en el condicionamiento instrumental.
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Identifica los componentes básicos del condicionamiento operante o instrumental.
-
Identifica cada uno de los componentes del condicionamiento clásico.
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MÉTODOS DE ENSEÑANZA
TestIdentifica cada uno de los métodos de enseñanza.
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Identifica según las características los tipos de investigación en psicología educativa.
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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
PrésentationTipos de Investigación descriptiva utilizados en Psicología Educativa.
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Identifica según las características cada uno de los tipos de investigación descriptiva utilizados en psicología educativa.
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Identifica según las características cada una de las habilidades para una enseñanza eficaz.
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Identifica las características de las estrategias de instrucción utilizadas en la educación.
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Identifica cada uno de los principios de la ciencia integradora de la personalidad según estos autores.
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MODELO DE McADAMS
RelierIdentifica cada uno de los niveles del modelo de análisis de la personalidad de McAdams.
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MODELO DE McADAMS
TestIdentifica cada uno de los niveles del modelo de McAdams de análisis de la personalidad.
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AUTORES VS.CONCEPTOS
TestIdentifica los autores pioneros en psicología de la Educación y sus contribuciones más importantes en este campo.
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Identifica cada una de las fases del modelo de interacción multidireccional de la personalidad.
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Identifica cada uno de los elementos que conforman cada una de las fases del modelo de interacción multidireccional de la personalidad.
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MODELO PERSONALIDAD COSTA Y Mc
CompléterCompleta los elementos que hacen falta en el modelo de personalidad de Costa y McCrae (1994)
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Identifica la definición de personalidad de cada autor(es).
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PERSONALIDAD SEGUN COSTA Y McCRAE
Carte InteractiveIdentifica los componentes del concepto de personalidad según Costa y McCrae.(1994)
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Identifica los elementos en el estudio de la personalidad.
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Características de los pricipales modelos teóricos en psicología de la personalidad.
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Relaciona los principales modelos teóricos de la Psicología de la personalidad con su respectivo concepto.
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Identifica cada uno de los modos de conocimiento del psicólogo humanista Carl Rogers.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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Identifica el nombre que reciben cada uno de los grandes movimientos psicológicos en la historia de la psicología.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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GALTON VS. BINET
TestIndica las diferencias entre Galton y Binet.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
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¿QUIÉN ES?
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AUTORES VS.CONCEPTOS
RelierIdentifica los conceptos relacionados a cada uno de los autores.
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Diferencias entre el conexionismo y el paradigma simbólico en el campo de la psicología.
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Diferencias entre inteligencia artificial y simulación en el campo de la psicología.
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Identifica los niveles de computación desde la perspectiva de inteligencia artificial de David Marr.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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OBRAS VS. AUTORES
Carte InteractiveIdentifica a los autores de estas obras.
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TIPOS DE CONDUCTISMO
RelierIdentifica los tipos de conductismo con el autor que lo representa.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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TOLMAN VS. HULL
TestEncuentra las semejanzas y diferencias de estos dos conductistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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Neorrealismo vs. Instrumentalismo
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Relaciona los conceptos asociados a cada una de estas corrientes filosóficas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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Identifica los tipos de psicología según E.B. Titchener
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué importante autor se esconde bajo las pistas.
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Identifica las obras de Freud según la descripción.
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Identifica las estructuras de personalidad según Sigmund Freud.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica qué autor perteneciente al campo de la psicología se esconde bajo las pistas.
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¿QUIÉN DIJO QUÉ?
TestIdentifica las frases que correspondan o la definición de cada uno de estos precursores de la historia de la Psicología.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica según las pistas a éste autor perteneciente al campo de la psicología.
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Relaciona el autor con sus conceptos clave.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica según las pistas a éste autor perteneciente al campo de la psicología.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica según las pistas a éste autor perteneciente al campo de la psicología.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteIdentifica según las pistas a éste autor perteneciente al campo de la psicología.
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¿QUIÉN ES?
DevinetteAdivina que importante autor se encuentra bajo las pistas.
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Identifica los niveles de razonamiento prosocial del niño según Nancy Eisenberg.
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Identifica los niveles de desarrollo moral del niño respecto al valor de la vida humana.
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Identifica los niveles de desarrollo moral según Kohlberg.
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Identifica los tipos de normas sociales.
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TIPOS DE MEMORIA
Mots CroisésIdentificar cada uno de los tipos de memoria
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Identifica los niveles de categorización de generalidad o inclusión según Eleanor Rosch.
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Identificar las fases del desarrollo del habla egocéntrica según Vygotsky.
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Responde a las preguntas basadas en los procesos grupales e intergrupales y en las fases de desarrollo del grupo.
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Antecedentes más importantes segun Campbell (1958), a la hora de establecer límites respecto a otras entidades y de la percepción de grupo como entidad
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DEFINICIONES DE GRUPO
CompléterDefiniciones de "grupo" según diferentes autores.
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DICOTOMIA GRUPO-INDIVIDUO
CompléterPrincipales aportaciones a la dicotomia grupo-individuo.
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Síntomas maníacos asociados a los neurotransmisores cerebrales.
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Síntomas asociados a la depresión y neurotransmisores afectados.
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TRATAMIENTO PARA LA SOMNOLENCIA
Carte InteractiveIdentifica los psicofármacos de primera línea que se utilizan para tratar el excesivo sueño diurno. (Ilustración de Nancy Muntner)
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NICOTINA VS. ALCOHOL
TestIdentificar los tratamientos psicofarmacologicos utilizados para tratar a pacientes alcoholicos y adictos a la nicotina.
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Relaciona las sustancias que se pueden producir naturalmente en el cerebro en las "elevaciones naturales" con las drogas que producen el mismo efecto.
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TERMINOS CLAVE RELACIONADOS CON LAS DROGAS
Mots CroisésTérminos clave relacionados con las drogas.
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TRATAMIENTO PARA LA DEMENCIA
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para la demencia (Ilustración de Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA EL TDAH
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para el trastorno por déficit atencional e hiperactividad (Ilustración de Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA EL INSOMNIO
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para el insomnio (Ilustración de Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA EL TOC
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para el trastorno obsesivo compulsivo (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA EL TEPT
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para el trastorno de estrés post-traumático (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA LA ANSIEDAD SOCIAL
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para el trastorno de ansiedad social (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA EL TRASTORNO DE PÁNICO
Carte InteractiveTratamiento psicofarmacológico para el trastorno de pánico (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICOTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los trastornos psicóticos que evitan y producen sedación. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICOTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los trastornos psicóticos ordenados según el riesgo cardiometabólico. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICOTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los síntomas AFECTIVOS de los trastornos psicóticos. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICOTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los síntomas COGNITIVOS de los trastornos psicóticos. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICOTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los síntomas NEGATIVOS de los trastornos psicóticos. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICOTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los síntomas AGRESIVOS de los trastornos psicóticos. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO TRASTORNOS PSICÓTICOS
Carte InteractiveTratamiento para los síntomas POSITIVOS de los trastornos psicóticos. (Ilustración Nancy Muntner)
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TRATAMIENTO PARA EL TAG
Carte InteractiveIdentifica el tratamiento psicofarmacológico de primera y segunda línea para el TAG (Ilustración de Nancy Muntner)
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CLASIFICACION PSICOFÁRMACOS
Mots CroisésClasificación general de los psicofármacos.
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Combinación de estabilizadores del ánimo en el tratamiento del trastorno bipolar.
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TRATAMIENTO ESTADO DE ANIMO
Carte InteractivePrincipales estabilizadores psicofarmacológicos del estado de ánimo. (Ilustración de Nancy Muntner)
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Principales estabilizadores del estado de ánimo usados en psicofarmacología.
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TRATAMIENTO DEPRESION
Carte InteractiveSeñalar la terapia de primera linea, segunda linea y potenciación para el tratamiento de la depresión.(ilustración de Nancy Muntner)
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CLASIFICACION ANTIDEPRESIVOS
RelierClasificación general de los antidepresivos dependiendo de sus propiedades. (IRAS, IMAO y TRICICLICOS).
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CLASIFICACION ANTIDEPRESIVOS
RelierClasificación general de los psicofármacos antidepresivos dependiendo de sus propiedades. (ISRS, IRSN, IRND, ISRN y DISN).
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ACCIONES DE LOS ANTIDEPRESIVOS
CompléterIndica las siglas que se utilizan para cada una de las acciones de los antidepresivos.
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CLASIFICACION ANTIPSICOTICOS
RelierClasificación general de los principales psicofármacos antipsicóticos (principio activo), identifica cada uno dependiendo su grupo de pertenencia.
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Identifica los elementos de las representaciones sociales.
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CONSCIENTE VS. INCONSCIENTE
Carte InteractiveIdentifica los componentes del continuo consciente vs.inconsciente en el desarrollo de la metacognición.
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CONTINUO COGNICIÓN
Carte InteractiveIdentifica los tipos de conocimiento que forman el continuo cognición-metacognición.
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DIMENSIONES METACOGNICIÓN
Carte InteractiveIdentifica las dimensiones y referencias en el estudio de la metacognición.
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DIMENSIONES METACOGNICIÓN
RelierIdentifica las principales dimensiones y referencias en el estudio de la metacognición.
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Hipótesis propuesta por Wason y Evan e Implica 2 sistemas en la resolución de problemas de razonamiento, identifica cada uno.
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¿QUE TAREA ES?
DevinetteIdentifica el tipo de tarea.
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¿QUE TEORIA ES?
DevinetteIdentifica la teoria.
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Identifica las etapas del desarrollo de la lectura del modelo propuesto por Firth (1985)
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Identifica las estructuras textuales típicas de la exposición según Meyer (1975)
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ESTRATEGIAS DE MEMORIA
Mots CroisésIdentificar las estrategias de memoria.
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Pauta general del desarrollo estratégico de la memoria y déficits característicos.
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DESARROLLO ESTRATEGICO
RelierPauta general del desarrollo estratégico de la memoria y déficits característicos.
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Control autorregulatorio (ejecutivo-metacognitivo) de la actividad en tareas de aprendizaje. Identificar las actividades relacionadas con la planificación, supervisión y evaluación.
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PSICOFARMACOLOGIA
Mots CroisésConceptos básicos
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MODELO DE MEMORIA OPERATIVA
Carte InteractiveIdentifica los componentes sombreados en color naranja que representan las capacidades fluidas, los transparentes representan los sistemas cognoscitivos "cristalizados".
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MODELO DE MEMORIA OPERATIVA
Mots CroisésComponentes del modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch
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COMPONENTES METACOGNICION
RelierPrincipales componentes de la metacognición (componentes del conocimiento metacognitivo vs. procesos del control metacognitivo)
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PIAGET VS. KOHLBERG
TestIdentifica algunas diferencias en los estudios sobre el desarrollo moral de estos 2 autores.
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MACRORREGLAS
TestIdentifica las macrorreglas o macroestrategias que se aplican a partir del conocimiento y de la información que proporciona el texto.
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Identifica cada uno de los 4 niveles de procesamiento textual según las características.
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METACOGNICION
TestConocimiento metacognitivo vs. control cognitivo
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DESARROLLO METACOGNITIVO
Carte InteractiveDesarrollo metacognitivo vs. niveles epistemológicos.
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ANALISIS SOCIAL JOHN SEARLE
Mots CroisésTérminos relacionados con el análisis social del filósofo John Searle.
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Contraste entre perceptos (categorias perceptivas) y conceptos (categorias conceptuales) según Mandler.
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PIAGET VS. VYGOTSKI
RelierDesarrollo conceptual y desarrollo de la categorización según el punto de vista clásico.
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Principales contrastes entre la concepción clásica y la concepción probabilistica sobre la representación conceptual.
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Etapas generales en el desarrollo de la clasificación infantil según la perspectiva clásica.
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Etapas generales del desarrollo de la clasificación infantil según la perspectiva clásica.
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TECNICAS EN EL DESARROLLO
Mots CroisésConceptos relacionados con las técnicas y métodos en el estudio del desarrollo.
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ENFOQUES ESTUDIO DESARROLLO
Mots CroisésTérminos relacionados con los enfoques teoricos actuales en el estudio del desarrollo.
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SISTEMA DINAMICO
TestConceptos sobre la estabilidad y procesos de cambio en un sistema dinámico
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PIAGET VS. PASCUAL LEONE
RelierCorrespondencia de los subestadios del desarrollo de Piaget con el poder maximo "M" según Pascual-Leone
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SUBESTADIOS PIAGET VS. M
Carte InteractiveCorrespondencia de los subestadios del desarrollo de Piaget con el poder maximo "M" según Pascual-Leone
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¿QUE MODELO ES?
DevinetteNo se trata de ningún modelo específico pero a partir de los elementos que lo componen puedes identificar qué tipo de modelo se puede formar.
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Basándose en las descripciones de la tarea de la balanza de Inhelder y Piaget, Siegler y Klahr propusieron la existencia de 4 reglas o modelos, identifica cada uno.
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Mecanismos específicos de los sistemas de producciones en la teoria de David Klahr.
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¿QUE AUTOR ES?
DevinetteIdentifica a este autor.
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Principales aportaciones
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DESARROLLO COGNITIVO
TestLíneas de influencia en el estudio del desarrollo cognitivo.
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TEORIAS NEOPIAGETIANAS
RelierPrincipales teorias neo-piagetianas, establece las correspondencias.
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Principales caracteristícas de las teorías neo-piagetianas.
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TEORIAS NEOPIAGETIANAS
Carte InteractiveCorrespondencia de los estadios del desarrollo en la teoria de Piaget con las principales teorias neopiagetianas.
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Identidad social y factores sociales en la determinacion de comportamiento intergrupal.
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¿QUE MODELO ES?
DevinetteIdentifica este modelo
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Enfoques intergrupales como base explicativa de las relaciones intergrupales.
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Enfoques individuales sobre las relaciones intergrupales.
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EL PREJUICIO
Carte InteractiveComparacion entre la concepcion tradicional del prejuicio con el prejuicio como emocion social propuesto por Elliot Smith (1993)
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Modelo de ansiedad intergrupal de Stephan y Stephan (1985)
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MODELO ANSIEDAD INTERGRUPAL
RelierModelo de ansiedad intergrupal de Stephan y Stephan (1985) (antecedentes vs. consecuencias)
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Identifica cada estrategia segun su definicion.
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ESTRATEGIAS DE FAVORITISMO
Carte InteractiveIndica las estrategias de favoritismo en la matriz.
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ENFOQUES INTERGRUPALES
RelierEnfoques basados en la identidad social vs. enfoques basados en el favoritismo
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RELACIONES INTERGRUPALES
RelierPrincipales enfoques de las relaciones intergrupales (enfoques centrados en las diferencias individuales vs. enfoques centrados en los procesos)
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Relaciones intergrupales
Mots CroisésConceptos referentes a las relaciones intergrupales.
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Conceptos procesos de decision
Mots CroisésConceptos relacionados con los procesos de decision en grupos.
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Caracteristicas de los estudios de casos, estudios experimentales y estudios sobre otros procesos implicados en el desarrollo del pensamiento grupal.
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Escalas para medir los casos de decision vigilante.
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Indica segun el resultado que escala se ha usado para medir el pensamiento grupal.
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Q-SORT DINAMICA DE GRUPOS
RelierEscalas indicadoras del pensamiento grupal vs. escalas indicadoras de casos de decision vigilante
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POLARIZACION GRUPAL
TestCaracteristicas de las explicaciones sobre la polarizacion grupal
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¿QUE MODELO ES?
DevinetteAdivina qué modelo es este...
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MODELO PENSAMIENTO GRUPAL
RelierClasificacion de las variables referentes a los sintomas del pensamiento en el modelo de pensamiento grupal propuesto por Janis (1972)
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MODELO PENSAMIENTO GRUPAL
RelierClasificacion de las variables o condiciones antecedentes en el modelo de pensamiento grupal propuesto por Janis (1972)
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MODELO PENSAMIENTO GRUPAL
RelierClasificacion de las variables del modelo de pensamiento grupal propuesto por Janis (1972)
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¿QUE TEORIA ES?
DevinetteAdivina qué teoria es esta...
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¿QUE SESGO ES?
DevinetteAdivina el sesgo que tiene que ver con la toma de decisiones en grupo.
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Estrategias para compensar las limitaciones en la toma de decisiones en grupo. Identifica las estrategias que correspondan a cada tipo de limitaciones.
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Clasificacion de las limitaciones en la toma de decisiones de grupo propuestas por Janis (1989)
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POLARIZACION GRUPAL
RelierTeorias o explicaciones sobre la polarización grupal. Señala el proceso general y el o los procesos especificos según la teoria.
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Pasos a seguir en el modelo de toma de decisión grupal propuesto por Burn (2004)
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SOCIAL LOAFING
TestLa holgazaneria o social loafing es uno de los factores que explica por qué se reduce la motivación cuando se trabaja en grupo. Geen (1991) sugirió 3 posibles razones, identifica cada una.
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EFECTO RINGELMANN
TestSe define como la reducción en el esfuerzo individual al realizar una tarea colectiva. Identifica cada una de las explicaciones a dicho efecto.
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EFECTOS DE LA COACCION
CompléterProcesos explicativos de los efectos de la coacción en la productividad grupal.
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Efectos del público en la productividad (Explicaciones basadas a través de la consciencia de uno mismo, sin activación)
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EFECTOS DEL PUBLICO
TestTeorias y explicaciones de los efectos del público en la productividad a través de la activación
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Teorias y explicaciones de los efectos del público: a través de la activación vs. sin activación.
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EFECTOS DEL PUBLICO
TestEfectos del público y de la coacción en la productividad
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Identifica los procesos que hacen parte de la interacción grupal según cada definición.
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PRODUCCION DE GRUPO
TestDimensiones para evaluar el rendimiento según Nijstad (2009)
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PRODUCCION DE GRUPO
TestPara saber el rendimiento del grupo Nijstad propuso 3 estándares, identifica cada uno de estos según el ejemplo:
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Identifica los 5 elementos del modelo de productividad grupal de Nijstad (2009)
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Identifica los tipos de tareas grupales según su descripción.
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Conceptos productividad grupal
Mots CroisésConceptos relacionados con la productividad grupal.
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¿QUE TEORIA ES?
DevinetteAdivina cuál es la teoria a la que se alude, según sus caracteristicas definitorias.
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ELEMENTOS INFLUENCIA SOCIAL
Carte InteractiveLa influencia social analiza la relación entre 3 elementos: objeto, respuesta y fuente. Identifica cada uno de ellos.
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TIPOS DE INFLUENCIA
TestTipos de influencia grupal.
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Procesos de la influencia mayoritaria y procesos de influencia minoritaria.
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Principales mecanismos de resistencia y efectos paradójicos que pueden asociarse a la influencia minoritaria.
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Estilos de comportamiento que según Moscovici motivan a considerar las proposiciones de grupos minoritarios.
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TIPOS DE PODER
TestLa tipología del poder de French y Raven
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Teoria de la Identidad social vs. teoria de la categorización del yo.
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Paradigma experimental de Sherif vs. paradigma experimental de Asch
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Conceptos procesos grupales
Mots CroisésConceptos relacionados con los procesos de influencia grupales.
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La cohesión grupal en diferentes tipos de grupos.
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VARIABLES COHESION GRUPAL
RelierVariables antecedentes y efectos de la cohesión grupal.
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ITEMS DEL GEQ
TestItems del Cuestionario del Ambiente de Grupo (GEQ)
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Conceptos cohesion grupal
Mots CroisésConceptos relacionados con la cohesión grupal.
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Identifica los 4 factores que componen la dimensión individuo-grupo y la dimensión tarea relación del cuestionario del ambiente de grupo (GEQ) diseñado por Carron et. al (1985)
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Identifica cada uno de los autores clásicos precursores en el estudio de la cohesión grupal.
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TRANSICIONES DE ROL
RelierSegún el modelo de Moreland y Levine, identifica la transición de rol con su correspondiente fase de socialización grupal.
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FASES DE LA SOCIALIZACION
Mots CroisésCaracteristicas de cada una de las fases de la socialización según Moreland y Levine.
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FASES DE LA SOCIALIZACION
Carte InteractiveFases de la socialización vs. conductas y rol. (según Moreland y Levine)
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Modelo de Levine y Moreland (1994) sobre la socialización grupal. Identifica los procesos implicados.
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Fases del modelo ciclico de la formación y el desarrollo de un grupo de Worchel, identifica cada una de ellas según las características.
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Estadios del modelo integrador de Wheelan sobre el desarrollo grupal.
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Moreland (1987) distingue 4 tipos de integración social. Identifica cada una.
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Conceptos Desarrollo grupal
Mots CroisésConceptos relacionados con la formación y desarrollo del grupo.
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El ALQ desarrollado por Walumbwa et al., (2008) permite evaluar el liderazgo auténtico a través de 4 factores. Identifica cada uno de estos factores.
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LIDERAZGO Y GENERO
TestCuestiones relacionadas con el liderazgo y el género según estudios realizados.
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FACTORES DEL LIDERAZGO
CompléterDefinición de cada uno de los factores que conforman el liderazgo transformacional, transaccional y pasivo/evitador.
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Ejemplos de items que miden los factores del liderazgo pasivo/evitador según la estructura factorial del MLQ-5X de Bass.
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Ejemplos de items que miden los factores del liderazgo transformacional según la estructura factorial del MLQ-5X de Bass.
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Ejemplos de items que miden los factores del liderazgo transformacional según la estructura factorial del MLQ-5X de Bass.
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Perspectivas en el estudio del liderazgo.
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MODELOS DEL LIDERAZGO
RelierModelos y teorias del liderazgo clasificadas desde del punto de vista conceptual.
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ETAPAS ESTUDIO LIDERAZGO
RelierEtapas sobre el estudio del Liderazgo según Bryman (1992)
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ESTRUCTURA FACTORIAL MQL-5X
RelierFactores del liderazgo.
-
Conceptos sobre el Liderazgo
Mots CroisésConceptos relacionados con el liderazgo.
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MODELOS DE GRUPOS
TestDiferenciación entre algunas teorias y modelos referentes a los grupos.
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AUMENTO TAMAÑO DEL GRUPO
RelierVentajas vs. desventajas del aumento del tamaño del grupo. (Moreland, Levine y Wingert 1996)
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TIPOS DE ROLES
RelierTipos de roles en los grupos según Benne y Sheats (1948)
-
Conceptos (estructura grupal)
Mots CroisésConceptos relacionados con la composición y estructura grupal.
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TECNICAS DE RECOGIDA DATOS
RelierTécnicas de recogida de datos en el estudio de los grupos.
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Señalar las caracteristicas correspondientes a cada tipo de estudio.
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Caracteristicas de cada una de las areas del sistema de categorias de observación de Bales.
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Items del cuestionario de desarrollo grupal de Wheelan y cols. (1996) vs. etapas del modelo del desarrollo de grupo de Tuckman (1965).
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EFECTOS ENTITATIVIDAD
RelierIdentificar los efectos en la percepción de la Entitatividad.
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Identificar los determinantes en la percepción de la Entitatividad.
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Definiciones de Grupo según Wilder y Simon: comparación categorial vs. dinámica
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NAVEGADOR INTERNET MOZILLA
Carte InteractiveIdentifica las partes de tu navegador y del buscador!
-
Conceptos (Técnicas ps.grupos)
Mots CroisésConceptos relacionados con métodos y técnicas en psicología de los grupos.
-
TIPOLOGIA DE GRUPOS
Carte InteractiveTipos de grupos según Lickel et al. (2000), caracteristicas.
-
GRUPO PRIMARIO VS.REFERENCIA
RelierCaracteristicas de los grupos primarios vs. caracteristicas de los grupos de referencia
-
ENDOGRUPO VS. EXOGRUPO
RelierEfectos de la percepción de entitatividad desde el endogrupo y desde el exogrupo.
-
Grupos (conceptos)
Mots CroisésEl estudio de los grupos en la psicología social (algunos conceptos clave)
-
Identificar los méritos y las criticas de la Teoria del desarrollo de Piaget.
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PIAGET VS. VYGOTSKY
RelierBusca las caracteristicas de cada una de las perspectivas del desarrollo.
-
Conceptos Teoria Vygotskiana
Mots CroisésConceptos relacionados con el enfoque del desarrollo de Vygotski.
-
Conceptos Teoria Piagetiana
Mots CroisésConceptos relacionados con la teoria del desarrollo de Piaget.
-
Identifica los diferentes estadios de la teoria piagetiana o estructura horizontal del desarrollo
-
Dimension del Desarrollo
DevinetteAdivina la dimensión del desarrollo que corresponda según las pistas.
-
Dimensión del Desarrollo
DevinetteAdivina la dimensión del desarrollo.
-
Paradigmas Ps.Evolutiva
Mots CroisésDiferentes paradigmas o posturas en las teorías evolutivas del desarrollo.
-
VIAS GLUTAMATERGICAS
Mots CroisésVías glutaminergicas mayores.
-
TEST PSICOLOGICO
Mots CroisésDefinición del test psicologico por diferentes autores.
-
EL ESTUDIO DEL LENGUAJE
Mots CroisésDistinciones fundamentales en la linguistica.
-
GENES ESQUIZOFRENIA
Mots CroisésGenes clave que regulan la conectividad neuronal, defectos de la sinaptogenesis y la disregulación del receptor de glutamato NMDA en la esquizofrenia.
-
ESQUIZOFRENIA Y CEREBRO
RelierSíntomas de la esquizofrenia vs. partes cerebrales implicadas
-
ESQUIZOFRENIA Y CEREBRO
Carte InteractiveIdentificar las partes cerebrales que corresponden a los diferentes síntomas de la esquizofrenia.
-
Preguntas generales sobre el tema
-
ESQUIZOFRENIA - SINTOMAS
RelierSíntomas positivos de la psicosis y la esquizofrenia vs. Síntomas negativos de la esquizofrenia
-
TIPOS DE PSICOSIS
RelierTIPOS DE PSICOSIS - Síntomas psicoticos representativos de cada tipo
-
PSICOSIS
RelierPSICOFARMACOLOGIA - Trastornos en los que se requiere la presencia de psicosis como caracteristica principal vs. trastornos que pueden o no cursar con sintomas psicoticos
-
FACTORES DEL DELIRIO
RelierPSICOPATOLOGIA - Factores que influyen en la germinación vs. Factores que influyen en el mantenimiento de los delirios
-
PSICOMETRIA
Mots CroisésPSICOMETRIA - CONCEPTOS
-
MODELO DE SPEARMAN
Carte InteractivePSICOMETRIA - DEDUCCIONES A PARTIR DEL MODELO LINEAL DE SPEARMAN
-
COEFICIENTE DE FIABILIDAD
CompléterPSICOMETRIA - INTERPRETACION TEORICA DEL COEFICIENTE DE FIABILIDAD
-
MODELO DE THURSTONE
CompléterPSICOMETRIA - MODELO ESCALAR DE THURSTONE
-
LA TECNICA DE GUTTMAN
CompléterPSICOMETRIA - EL ESCALOGRAMA DE GUTTMAN
-
DIFERENCIAL SEMANTICO
CompléterPSICOMETRIA - DIFERENCIAL SEMANTICO DE OSGGOD
-
ESCALAS DE ACTITUDES
TestPSICOMETRIA - SUPUESTOS BASICOS DE LAS ESCALAS DE ACTITUDES DE THURSTONE, OSGOOD, GUTTMAN Y LIKERT.
-
ESCALAS DE ACTITUDES
RelierPSICOMETRIA (Identifica las escalas de actitud y los conceptos relacionados con el autor que le corresponda)
-
PSICOMETRIA
-
PROCESO CONSTRUCCION TEST
Carte InteractivePSICOMETRIA
-
SESGOS DE RESPUESTA
TestPSICOMETRIA - PRINCIPALES SESGOS DE RESPUESTA
-
PSICOMETRIA - CLASIFICACION DE LOS ITEMS SEGUN EL GRADO DE DIFICULTAD
-
TIPOS DE ITEMS
RelierPSICOMETRIA - ITEMS DE ELECCION VS. ITEMS DE CONSTRUCCION
-
PSICOMETRIA - DIFERENCIAS
-
METODOS DE ESCALAMIENTO
RelierPSICOMETRIA - AUTOR VS. METODOS DE ESCALAMIENTO PSICOLOGICO
-
PSICOMETRIA
Mots CroisésPSICOMETRIA - ALGUNOS CONCEPTOS BASICOS, METODOS Y TIPOS DE TEST
-
METODOS DE ESCALAMIENTO
RelierPSICOMETRIA "METODOS DIRECTOS DE ESCALAMIENTO, METODOS INDIRECTOS DE ESCALAMIENTO Y METODOS DE ESCALAMIENTO PSICOLOGICO"
-
PSICOMETRIA "DIFERENCIAS ENTRE TESTS REFERIDOS A LAS NORMAS (TRN) Y TESTS REFERIDOS AL CRITERIO (TRC)"
-
METODOS DE FECHNER
Mots CroisésPSICOMETRIA "Métodos indirectos de escalamiento psicofisico de Fechner"
-
PSICOMETRIA
Mots CroisésPSICOMETRIA - CONCEPTOS BASICOS
-
FUENTES DOCUMENTALES
TestFundamentos de Investigación en Psicología
-
SECCIONES DEL INFORME
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Principales secciones del informe de investigación cuantitativo y cualitativo basado en Coolican (2005)"
-
Fundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de artículos de revistas especializadas"
-
Fundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de Informes de investigación"
-
INVESTIGACION CUALITATIVA
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología
-
ESTUDIOS DE CASO
RelierFundamentos de Investigación en Psicología "Clasificación de estudios de caso según Stake(1994) vs. Yin(2003)"
-
ESTUDIOS DE CASOS
TestFundamentos de Investigacion en Psicología "Tipos de estudios de casos"
-
Fundamentos de Investigación en Psicología "Métodos de Investigación Cualitativa"
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FASES INV. CUALITATIVA
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Fases de la Investigación Cualitativa"
-
LA OBSERVACION
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Categorización en la investigación observacional"
-
LA OBSERVACION
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de observación"
-
LA OBSERVACION
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Procedimientos de muestreo en el método observacional"
-
LA OBSERVACION
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Medidas conductuales de mayor uso en la Investigación observacional"
-
LA OBSERVACION
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología (El método observacional, métodos de registro de datos, medidas conductuales primarias, fuentes de error y control de calidad de datos)
-
LA OBSERVACION
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Fuentes de error en la observación y formas de control"
-
FASES DE LA ENCUESTA
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Fases de la Encuesta"
-
LA ENCUESTA - ERRORES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de errores en las encuestas"
-
LA ENCUESTA
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de encuestas y términos relacionados"
-
LA ENCUESTA
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de muestreo utilizados en la encuesta y términos relacionados"
-
MUESTREO ACCIDENTAL
CompléterFundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de muestreo accidental"
-
CLASIFICACION TIPOS MUESTREO
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Clasificación de los tipos de muestreo"
-
TIPOS DE ENCUESTAS
RelierFundamentos de Investigación en Psicologia "Tipos de encuestas en función de los criterios: cobertura de población, objetivos y dimensión temporal".
-
TECNICAS DE MUESTREO
RelierFundamentos de Investigación en Psicología "MUESTREO PROBABILISTICO VS. MUESTREO NO PROBABILISTICO"
-
Fundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de diseños retrospectivos vs. tipos de diseños Prospectivos"
-
DISEÑOS EX POST FACTO
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología
-
DISEÑOS EVOLUTIVOS
TestFundamentos de Investigación en Psicología "Caracteristicas y analisis de datos de los diseños Evolutivos"
-
DISEÑOS EVOLUTIVOS
TestFundamentos de Investigación "Ventajas vs. desventajas de los diseños evolutivos - Dis. Longitudinal, Dis. Transversal y Dis. Secuencial"
-
DISEÑOS EX POST FACTO
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicologia "Clasificación de los diseños ex post facto"
-
ESTIMACION PARAMETROS
CompléterDiseños de investigación y análisis de datos "Estimación de parámetros y contraste de hipótesis"
-
HIPOTESIS NULA
Carte InteractiveDiseños de Investigación y analisis de datos en Psicología. "Decisiones sobre la hipótesis nula"
-
ESTADISTICOS Y PARAMETROS
Carte InteractiveDiseños de Investigación en Psicología "Parámetros en la población y estadísticos de la muestra" (Identifica cada uno)
-
DISEÑOS DE CASO UNICO
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología "Conceptos básicos en los diseños de caso unico"
-
PATRONES DE CAMBIO
Carte InteractiveFundamentos de Investigación "Patrones de cambio de nivel y de tendencia como consecuencia del tratamiento"
-
DISEÑOS CASO UNICO
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Clasificación de diseños de caso unico"
-
Fundamentos de Investigación en Psicología. (Caracteristicas diseños experimentales y cuasi experimentales)
-
DISEÑOS PRE Y CUASI EXP
Mots CroisésFundamentos de Investigación en Psicología
-
DISEÑOS CUASIEXPERIMENTALES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Clasificación diseños cuasi-experimentales"
-
DISEÑOS PRE-EXPERIMENTALES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Representación de los diseños pre-experimentales según Cook y Campbell (1979)"
-
DIS. PRE Y CUASIEXPERIMENTALES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Notación General Diseños Pre y Cuasiexperimentales"
-
DISEÑOS PRE Y CUASI EXP
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Diseños pre y cuasi experimentales"
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DISEÑOS Y MEDIDAS
RelierFundamentos de Investigación en psicología (Relacionar los conceptos según corresponda)
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología. "Clasificación General de los Diseños Experimentales"
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Fundamentos de Investigación en Psicología.
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MODELOS DE LA PERSONALIDAD
Carte InteractivePsiologia de la Diferencias Individuales "Principales modelos del enfoque estructural de la personalidad"
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METODO EXPERIMENTAL
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicologia "Requisitos del método experimental"
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VALIDEZ EXTERNA
TestFundamentos de Investigación en Psicología "Tipos de amenazas NO relacionadas con la interacción en la validez externa"
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VALIDEZ EXTERNA
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Amenazas relacionadas con la interacción en la validez externa y formas de control"
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TIPOS DE VALIDEZ EXTERNA
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología (Identifica los tipos de validez externa)
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VALIDEZ DE CONSTRUCTO
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología (Tipos, amenazas formas de control)
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VALIDEZ INTERNA Y CONTROLES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Amenazas a la validez interna y formas de controlarlas" (parte 2)
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VALIDEZ INTERNA Y CONTROLES
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología "Amenazas a la validez interna y formas de controlarlas" (parte 1)
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VALIDEZ INFERENCIAL
Carte InteractiveVALIDEZ DE CONCLUSION ESTADISTICA (CONCEPTO Y AMENAZAS)
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TIPOS DE VALIDEZ
TestFundamentos de Investigación en Psicología
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VALIDEZ INFERENCIAL
CompléterFundamentos de Investigación en Psicología (Amenazas que afectan a la validez inferencial en una investigación y formas para controlarlas)
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Fundamentos de Investigación. Tipos de validez y amenazas o factores que pueden hacer que disminuya la validez en una investigación.
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VARIANZA Y TECNICAS DE CONTROL
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología - Varianza y técnicas de control de la variable sistematica secundaria
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SISTEMATIZACION V.EXTRAÑAS
CompléterFundamentos de Investigación en psicología "Técnica de control de la varianza sistemática secundaria: Sistematización de las variables extrañas"
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TECNICA CIEGO
TestFundamentos de Investigación en Psicología "Técnica de control de la varianza sistemática secundaria"
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Fundamentos de Investigación en Psicología (Tipos de contrabalanceo)
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TECNICA DE CONTRABALANCEO
CompléterFundamentos de Investigación en Psicología.
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SUJETO COMO CONTROL PROPIO
CompléterFundamentos de Investigación en Psicología - "Técnicas de control de varianza - Variable Sistemática"
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VARIANZA SIST. SECUNDARIA
RelierFundamentos de Investigación en Psicología "Fuentes de las que proceden las variables extrañas" (relacionar los ejemplos que pertenecen a cada fuente)
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TIPOS DE VARIANZA
Carte InteractiveFundamentos de Investigación en Psicología.
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TECNICAS DE CONTROL
RelierFundamentos de Investigación en Psicología (Relacionar cada tipo de varianza con las técnicas de control que utiliza)
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Fundamentos de investigación en psicología. Técnicas de Balanceo o equilibración.
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Fundamentos de invesrtigación en psicología (Contrastes no parámetricos vs. contrastes paramétricos)
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ESCALAS DE MEDIDA
Mots CroisésFundamentos de investigación en psicología
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Investigación en Psicologia
Mots CroisésCONCEPTOS BASICOS
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HIPOTESIS
CompléterFundamentos de Investigación en psicología
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EVOLUCION METODO CIENTIFICO
CompléterFundamentos de Investigación en Psicología
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FASES METODO CIENTIFICO
Carte InteractiveINVESTIGACION CIENTIFICA EN PSICOLOGIA
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TIPOS DE VARIABLES
RelierFundamentos de Invetigación en Psicología (Identifica los diferentes nombres que pueden recibir las variables)
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MUESTREO
Carte InteractiveFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA - Muestreo: conceptos básicos y tipos de muestreo.
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TIPOS DE VARIABLES
Carte InteractiveFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA
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MODELO DEL ESTRES
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - Modelo Procesual del Estrés de B.Sandín (Identificar las variables)
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ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - Dimensiones de afrontamiento según Folkman y Lazarus (1988)
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ESTILOS DE AFRONTAMIENTO
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - Estilos de afrontamiento del estrés según el tipo de situación, Miller (1990)
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CLASIFICACION RETRASO MENTAL
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - Clasificación del retraso mental según el CIE y el DSM en función de la gravedad.
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
DevinettePSICOPATOLOGIA - (Trastorno de personalidad según el DSM-IV) Descubre cuál es...
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
DevinettePSICOPATOLOGIA - (Trastorno de personalidad según el DSM-IV) Descubre cuál es...
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
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TRASTORNO DE PERSONALIDAD
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VARIABLES MODELO DE BROWN
RelierPSICOPATOLOGIA . Variables que intervienen en el modelo de Brown sobre el juego patológico.
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MODELOS JUEGO PATOLOGICO
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - Modelos explicativos del juego patológico. Completa la tabla.
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¿TIPO DE APRAXIA?
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TIPOS DE DISCINESIAS
TestPSICOPATOLOGIA
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PSICOPATOLOGIA - Tipos de estereotipias en función del grado de complejidad.
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SINTOMAS EN LA CATATONIA
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - Síntomas y términos asociados a la catatonia.
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TIPOS DE ESPASMOS
TestPSICOPATOLOGIA
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CLASIFICACION DE LOS TICS
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - Completa la tabla de clasificación de los tics.
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¿TRASTORNO MOTOR?
DevinettePSICOPATOLOGIA - Descubre el trastorno
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¿TRASTORNO MOTOR?
DevinettePSICOPATOLOGIA - Descubre el trastorno motor de origen orgánico
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CONVULSIONES
Mots CroisésTRASTORNOS PSICOMOTORES - CONCEPTOS RELACIONADOS CON LAS CONVULSIONES
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TRASTORNOS PSICOMOTORES
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TIPOS DE TEMBLORES SEGÚN LA FRECUENCIA Y MODO DE APARICIÓN
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FORMAS DE ESTUPOR
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CLASIFICACION ETIOLOGICA DE LA AGITACION PSICOMOTORA
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TRASTORNOS DE LA MIMICA
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA
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TRASTORNOS PSICOMOTORES
Mots CroisésPSCIOPATOLOGIA
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PSICOPATOLOGIA - Fases del juego patologico de Custer.
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TRASTORNOS ALIMENTARIOS
Carte InteractiveCUADRO COMPARATIVO (Ubicar las respuestas donde corresponda)
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ANOREXIA VS. BULIMIA
TestPSICOPATOLOGIA
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PSICOPATOLOGIA - TEORIAS SOBRE TRASTORNOS ALIMENTARIOS
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TIPOS DE OBESIDAD
TestTRASTORNOS ALIMENTARIOS - OBESIDAD
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INDICE MASA CORPORAL
RelierIMC Y NIVEL DE PESO
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PSICOPATOLOGIA - TEORIAS Y MODELOS EXPLICATIVOS
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CLASIFICACION DROGAS
RelierPSICOPATOLOGIA - CLASIFICACION DE LAS DROGAS SEGUN SUS CARACTERISTICAS
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ESQUIZOFRENIA
Mots CroisésSINTOMAS POSITIVOS ASOCIADOS A LA ESQUIZOFRENIA
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ESQUIZOFRENIA
RelierCLASIFICACION DE SINTOMAS NEGATIVOS
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ESQUIZOFRENIA
RelierSINTOMAS POSITIVOS (COMPORTAMIENTO VS.TRASTORNOS FORMALES DEL PENSAMIENTO)
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ESQUIZOFRENIA
RelierSINTOMAS POSITIVOS (ALUCINACIONES VS. IDEAS DELIRANTES)
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ESQUIZOFRENIA
RelierSINTOMAS POSITIVOS VS. SINTOMAS NEGATIVOS
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DROGODEPENDENCIAS
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - CONCEPTOS BASICOS EN DROGODEPENDENCIAS
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EXPRESIONES FACIALES
Carte InteractivePSICOLOGIA - Paul Ekman y el Sistema de Codificación Facial de Acciones (FACS)
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MASLOW VS. ALDERFER
Carte InteractiveJERARQUIA DE LAS NECESIDADES MASLOW VS. ALDERFER
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PIRAMIDE DE MASLOW
Carte InteractivePSICOLOGIA - JERARQUIA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW
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CLASES DE ABSTINENCIA
CompléterPSICOPATOLOGIA - DROGODEPENDENCIA
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ESTIMULANTES VS. DEPRESORES
RelierPSICOPATOLOGIA - Clasificación de las drogas.
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EPIDEMIOLOGIA DROGAS
TestPSICOPATOLOGIA - Epidemiologia sobre el consumo de sustancias psicoactivas en España del Observatorio Español sobre drogas (2005)
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TIPO DE ALCOHOLISMO
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TIPO DE ALCOHOLISMO
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TRASTORNO POR ALCOHOLISMO
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TRASTORNO POR ALCOHOLISMO
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TRASTORNO POR ALCOHOLISMO
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TRASTORNO POR ALCOHOLISMO
DevinettePSICOPATOLOGIA
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FASES DEL ALCOHOLISMO
RelierPSICOPATOLOGIA - Fases del alcoholismo según Jellinek
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TIPOS DE TOLERANCIA
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - Tipos de tolerancia
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ALCOHOLISMO
Mots CroisésPsicopatologia del abuso y dependencia del alcohol
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AMNESIAS PARCIALES
CompléterPsicopatologia - Amnesias parciales (Blackout) en los trastornos de alcoholismo
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TRASTORNOS POR ALCOHOLISMO
RelierPsicopatologia - Trastornos mentales por alcoholismo (Agudos, crónicos y asociados)
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TRASTORNOS DEL SUEÑO
Mots CroisésPsicopatología
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TRASTORNOS DEL SUEÑO
TestPSICOPATOLOGIA - Trastornos del sueño durante la infancia.
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TIPO DE TRASTORNO
DevinettePSICOPATOLOGIA - TRASTORNO DEL SUEÑO
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TRASTORNOS DEL SUEÑO
RelierPsicopatologia - Trastornos del sueño en la infancia vs. Trastornos de sueño relacionados con el ritmo circadiano
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TRASTORNO
DevinettePSICOPATOLOGIA - TRASTORNO DEL SUEÑO
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TRASTORNO
DevinettePSICOPATOLOGIA - TRASTORNO DEL SUEÑO
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TRASTORNO
DevinettePSICOPATOLOGIA - TRASTORNO DEL SUEÑO
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TRASTORNO
DevinettePSICOPATOLOGIA - TRASTORNO DEL SUEÑO
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TRASTORNO
DevinettePSICOPATOLOGIA - TRASTORNO DEL SUEÑO
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PSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA
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DISFEMIA
CompléterPSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE - TARTAMUDEZ O DISFEMIA
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésPROGRAMAS DE CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL Y TERMINOS ASOCIADOS
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésCONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL - FUNDAMENTOS
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésCONDICIONAMIENTO CLASICO - MECANISMOS
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésPROCEDIMIENTOS DE CONDICIONAMIENTO PAVLOVIANO
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésCONDICIONAMIENTO CLASICO: FUNDAMENTOS.
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésConducta elicitada, habituación y sensibilización.
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésINTRODUCCION A LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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TRASTORNO FONOLOGICO
TestPSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE - Términos empleados.
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PSICOPATOLOGIA
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AREA CEREBRAL
DevinettePsicopatología del lenguaje
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LOBULOS CEREBRALES
Carte InteractivePSICOBIOLOGIA
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AREA CEREBRAL
DevinettePsicopatologia del lenguaje
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AREAS TRASTORNOS LENGUAJE
RelierRelacionar cada trastorno del lenguaje con el área cerebral afectada
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DISFASIAS
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE
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TERMINOS AFASIAS
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - Términos empleados en las clasificaciones afásicas
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TIPO DE AFASIA CORTICAL
DevinettePSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE
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TRIANGULO DEL AMOR
Carte InteractivePSICOLOGIA - TRIANGULO DEL AMOR DE ROBERT STERNBERG
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TIPO DE AFASIA CORTICAL
DevinettePSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE
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LOBULOS CEREBRALES
Carte InteractivePSICOBIOLOGIA
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AREAS CEREBRALES
Carte InteractivePSICOBIOLOGIA
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AREAS CEREBRALES
Carte InteractivePSICOBIOLOGIA
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TIPO DE AFASIA CORTICAL
DevinettePSICOPATOLOGIA
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TIPO DE AFASIA CORTICAL
DevinettePSICOPATOLOGIA
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SINDROMES AFASICOS
RelierPSICOPATOLOGIA - SINDROMES AFASICOS VS. LUGAR DE LESION CEREBRAL
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TRASTORNOS DEL LENGUAJE
RelierPSICOPATOLOGIA - Clasificación de los trastornos del lenguaje según su etiologia.
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PSICOPATOLOGIA DEL PENSAMIENTO
Mots CroisésTERMINOS CLAVE
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DELIRIOS
TestPSICOPATOLOGIA
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CLASIFICACION DE LOS DELIRIOS
CompléterPSICOPATOLOGIA - Clasificación de los delirios en función del contenido
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CLASIFICACION DE LOS DELIRIOS
CompléterPSICOPATOLOGIA - Clasificación de los delirios en función del contenido
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PSICOPATOLOGIA - Ejemplos de las categorias para evaluar el discurso individual
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EVALUACION DISCURSO INDIVIDUAL
Mots CroisésPsicopatología - Categorias para evaluar el discurso individual
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Categorias para evaluar el discurso individual vs.Categorias para evaluar la desviación comunicacional
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EPIDEMIOLOGIA EN PSICOPATOLOGIA
Mots CroisésTérminos clave en epidemiologia psicopatológica.
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DISEÑOS MUESTREO CASO CONTROL
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA
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METODOS DE INVESTIGACION
RelierPSICOPATOLOGIA- CLASIFICACION DE LOS METODOS DE INVESTIGACION
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FACTORES JUEGO PATOLOGICO
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - Factores predisponentes y factores mantenedores
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FACTORES JUEGO PATOLOGICO
RelierPSICOPATOLOGIA - Factores del juego patológico
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FACTORES EN LA ANOREXIA
RelierPSICOPATOLOGIA - Factores predisponentes, factores precipitantes y de mantenimiento en la anorexia nerviosa
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FACTORES EN LA ANOREXIA
RelierPSICOPATOLOGIA - Factores predisponentes, factores precipitantes y de mantenimiento en la anorexia nerviosa.
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FIABILIDAD vs. VALIDEZ
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - MEDIDAS PSICOMETRICAS PARA DETECTAR LAS FUENTES DE ERROR DEL DIAGNOSTICO CLINICO
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CATEGORIAL vs. DIMENSIONAL
RelierPsicopatología SISTEMA MULTIAXIAL
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Clasificación ejes DSM-IV-TR
RelierPSICOPATOLOGIA - Clasificación multiaxial de los ejes según el DSM-IV-TR
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FASES DE LA JUBILACION
Mots CroisésPSICOLOGIA DEL DESARROLLO (ATCHLEY)
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TEORIA TRIARQUICA DEL AMOR
RelierPSICOLOGIA - Clases de amor y sus componentes según Robert Sternberg.
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ESTADIOS DESARROLLO ERIKSON
RelierPSICOLOGIA DEL DESARROLLO - Edad de cada estadio y cualidad desarrollada.
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AUTOR vs. TEORIA
RelierPsicologia Diferencias Individuales - Teorias Sistemicas de la Inteligencia de Caracter Integrador.
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Psicologia Diferencias Individuales - Princiaples Modelos del Enfoque de los componentes Cognitivos
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Psicología Diferencias Individuales - Clasificación Precursores vs.Jerárquicos
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Psicología - Diferencias Individuales - Principales Modelos Estructurales de la Inteligencia.
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DISTORSIONES PERCEPTIVAS
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - DISTORSIONES PERCEPTIVAS
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DISTORSIONES VS.ENGAÑOS
RelierPSICOPATOLOGIA - DISTORSIONES VS. ENGAÑOS PERCEPTIVOS
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DISTORSIONES PERCEPTIVAS
RelierPSICOPATOLOGIA - DISTORSIONES PERCEPTIVAS O SENSORIALES
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PSEUDOPERCEPCIONES
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA - PSEUDOPERCEPCIONES O IMAGENES ANÓMALAS
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PSICOPATOLOGIA DEL LENGUAJE - Sindromes Afásicos Corticales VS. Síndromes Afásicos Subcorticales.
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PRINCIPIO MAX-MIN-CON
Carte InteractiveFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA - TECNICAS DE CONTROL DEL PRINCIPIO MAX-MIN-CON
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DEPRESION VS. ANSIEDAD
Carte InteractivePSICOPATOLOGIA - MODELO TRIPARTITO DE CLARK Y WATSON E INTERRELACION ENTRE DEPRESION Y ANSIEDAD SEGÚN LA TEORIA DE INDEFENSION-DESESPERANZA.
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Carte InteractivePSICOLOGIA APRENDIZAJE - PROCESOS DE HABITUACION Y SENSIBILIZACION
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Carte InteractiveORGANIZACION SECUENCIAL DE LA CONDUCTA
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Carte InteractiveMECANISMOS QUE DAN LUGAR A CAMBIOS EN LA CONDUCTA Y QUE NO SON APRENDIZAJE.
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ARCO REFLEJO
Carte InteractivePSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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PROC. ESTANDAR INHIBICION COND
Carte InteractivePSICOLOGIA DE APRENDIZAJE - PROCEDIMIENTO ESTANDAR DE INHIBICION CONDICIONADA
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FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
Mots CroisésFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA "ESTRATEGIAS. DISEÑOS Y TECNICAS"
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TIPOS DE ALUCINACIONES
Mots CroisésPSICOPATOLOGIA
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CLASIFICACION ALUCINACIONES
RelierPSICOPATOLOGIA TEMA 6 (UNED)
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PSICOPATOLOGIA
Mots CroisésCRITERIOS Y MODELOS EN PSICOPATOLOGIA
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésEXTINCION DE LA CONDUCTA CONDICIONADA
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésEL CONTROL DE LA CONDUCTA POR EL ESTIMULO
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PSICOLOGIA DELAPRENDIZAJE
Mots CroisésCONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL: MECANISMOS MOTIVACIONALES
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PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
Mots CroisésPROGRAMAS DE REFORZAMIENTO Y CONDUCTA DE ELECCION