Son activités

What are these clothes made of?

Complete the sentences with the words given.

4TH PRIMARY EDUCATION

Choose the correct answer!! Remember that HE/SHE/IT have the verb with S or ES!!

What do you do at the weekend?

A través de esta ACTIVIDAD NO EVALUABLE, repasarás algunos de los contenidos trabajados en clase, tanto en este trimestre como en el curso de 1º ESO

APARATO LOCCOMOTOR

Match the questions with their answers. Be careful with the verbs!

Complete the sentences with AM, IS, ARE.

What do you know about machines and technology? Complete the missing words.

Match the questions with their answers. Be careful with the verbs!

What do you do every day? Make +, - and ? sentences.

What do you do every day? Complete the verbs.

Say the time correctly (o'clock and half past).

Une "cada oveja con su pareja".

¿Podrías unir cada comienzo de refrán con la parte que le falta?

Escucha los músculos y colócalos en el sitio correspondiente.

RELACIONA EL NOMBRE DE LOS HUESOS CON EL DIBUJO.

¿Cuál es el pronombre personal que necesitamos en cada caso? Búscalo y completa el texto.

Complete the sentences with the correct words.

MATCH THE PARTS OF THE PLANTS WITH THEIR DEFINITIONS.

Completa el texto con los POSESIVOS que faltan. Recuerda: - Singular: mi, tu, su, nuestro/a, vuestro/a, mío/a, tuyo/a, suyo/a. -Plural: mis, tus, sus, nuestros/as, vuestros/as, míos/as, tuyos/a...

¿Interrogación o exclamación? Elige una opción de las dos. Léelo con la entonación adecuada. ¿Te atreves? ¡Verás qué bien te sale!

¿Serías capaz de unir cada pregunta con su respuesta? Debe tener sentido. Recuerda que las preguntas deben llevar siempre los signos: ¿?

Lee las definiciones sobre las figuras planas y escribe la respuesta correcta.

¿Qué sabes sobre los determinantes demostrativos? Contesta a las preguntas y demuestra tus conocimientos.

Complete the digestion process with the correct words! Good luck!

Can you see the drawings and indentify the parts of the digestive system????

Choose the correct option about the NUTRIENTS of food.

Cada palabra va con su rima, ¿te animas?

Complete the text with the information about the TASTE and the TONGUE.

Read the definitions and write the parts of the NOSE (with NO spaces between words).

Complete the words related to skin and the sense of touch.

Match each part of the ear with its definition.

Answer the questions related to the parts of the EYE.

Palabras con el sonido Z: za, zo, zu, ce, ci. No se ponen tildes. Debes pinchar en cada número para que aparezca la definición y poder escribir. ¡FÍJATE MUY BIEN AL ESCRIBIR!

Read the definitions and write the words related to ECOSYSTEMS. (Click on each number to see the definitions). Be careful with the SPELLING!!!

Escoge la opción correcta: separar por sílabas, sílaba tónica... ¡¡Atención!! En algunas preguntas hay dos respuestas verdaderas.

Match the words with the corresponding opposites.

Match the words with the drawings.

La G en sonido suave, cuando va seguida de E y de I necesita una U en el medio. ¡No te olvides de ella!

Elegir la palabra que esté bien separada con un guion al final de una línea. ¡Cuidado! Hay más de una respuesta posible en algunos casos.

Unir cada artículo con su nombre y concordancia.

¿G o J? ¿Te atreves a distinguir entre estas dos letras? Lee las definiciones y completa el crucigrama. ¡Fíjate bien para convertirte en un genio! Recuerda: J: -aje, -eje, -jero, -jería. (Exc...

¿Distinguimos G y J?

Repaso de los trimestres 1 y 2)