mapa
mental
.
.
.
Los
mapas
mentales
son
un
método
muy
____________________
para
extraer
y
memorizar
____________________
.
Son
una
forma
lógica
y
creativa
de
tomar
notas
y
expresar
ideas
que
consiste
,
literalmente
,
en
____________________
sus
____________________
sobre
un
tema
.
Todos
los
mapas
mentales
tienen
____________________
comunes
.
Cuentan
con
una
____________________
orgánica
radial
a
partir
de
un
núcleo
en
el
que
se
usan
líneas
,
símbolos
,
palabras
,
colores
e
imágenes
para
ilustrar
conceptos
____________________
y
lógicos
.
Permiten
convertir
largas
y
____________________
listas
de
datos
en
____________________
diagramas
,
fáciles
de
____________________
y
perfectamente
organizados
,
que
funcionan
de
forma
totalmente
natural
,
del
mismo
modo
que
el
cerebro
humano
.
mapa
conseptual
.
.
.
Un
mapa
conceptual
es
una
____________________
de
aprendizaje
basada
en
la
representación
gráfica
de
un
determinado
tópico
a
través
de
la
esquematización
____________________
los
____________________
que
lo
componen
.
Estos
____________________
son
escritos
de
forma
jerárquica
dentro
de
figuras
geométricas
como
óvalos
o
recuadros
,
que
se
____________________
entre
sí
a
través
de
líneas
y
palabras
de
enlace
.
El
uso
de
los
mapas
conceptuales
permite
____________________
y
comprender
ideas
de
manera
significativa
.
linea
de
tiempo
.
.
.
La
línea
de
tiempo
____________________
ordenar
una
____________________
de
eventos
o
de
hitos
sobre
un
tema
,
de
tal
forma
que
se
visualice
con
claridad
la
____________________
temporal
entre
ellos
.
Para
elaborar
una
Línea
de
Tiempo
sobre
un
tema
particular
,
se
deben
identificar
los
eventos
y
las
fechas
(
iniciales
y
finales
)
en
que
estos
ocurrieron
;
____________________
los
eventos
en
orden
____________________
;
seleccionar
los
hitos
más
relevantes
del
tema
estudiado
para
poder
establecer
los
intervalos
de
tiempo
más
adecuados
;
agrupar
los
eventos
similares
;
____________________
la
escala
de
visualización
que
se
va
a
usar
y
por
último
,
organizar
los
eventos
en
forma
de
____________________
.
cuadro
comparativo
.
.
.
cuadro
puede
ser
un
gráfico
que
especifica
los
vínculos
existentes
entre
distintos
datos
.
____________________
,
por
su
parte
,
es
aquello
que
permite
realizar
una
comparación
(
el
descubrimiento
de
las
semejanzas
y
las
diferencias
entre
____________________
elementos
a
partir
de
su
análisis
u
____________________
)
.
