MODELO EVALUADOR

La evaluación valora los procesos y los resultados se pretende alcanzar altos índices de calidad educativa, por lo que el día de hoy es tan importante evaluar y ser evaluado, tomando como parámetro de manera integral lo que se involucra en proceso enseñanza-aprendizaje dentro del sistema educativo, lo que nos arroja información sobre el currículum del plan de estudios como de la institución y su organización y métodos y estrategias para realizar esta labor educativa, lo que promueve la competencia entre las instituciones educativas y los individuos involucrados. En la evaluación educativa valoramos los componentes que lo integran y condicionan sus procesos y sus resultados.
La evaluación comprende factores de importancia sobre lo que se decide del que, por qué, cuando enseñar y cuándo evaluar, desde el planteamiento de la organización y del desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, adaptando el modelo de enseñanza a la manera en que aprende el alumno, lo cuál repercute en la optimación de los resultados perseguidos y la revalorización del proceder del profesor dentro del aula, exigiéndole autoevaluarse.
Que evaluar?
1.- La enseñanza.
2.- La practica docente.
3.- Los resultados enseñanza-aprendizaje.
Sistema evaluador: Debemos evaluar el proceso desde sus inicios, es decir, desde el planteamiento del proyecto curricular debemos plantear la evaluacion de forma general, con tecnicas e instrumentos de evaluacion que se adapten de forma conveniente al presente objeto que se desea evaluar, con parametros cualitativos.