1
Proceso teórico-práctico integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y desarrollo de actitudes y valores para la convivencia social, que le permite a una persona actuar creativa-mente en el mundo del trabajo
2
Accione integradoras e integradas entre si, realizadas por los aprendices y son objeto directo de aprendizaje
3
Herramienta que ayuda a afianzar el proceso de autoevaluación de su propio desarrollo y a mejorar el accionar de éste. En él se organizan las actividades de aprendizaje
4
Pruebas manifiestas de aprendizaje, recogidas directamente en el proceso de formación
5
Caracterización integral de los dominios de aprendiz al integrarse al proceso de formación
6
Enunciado que expresa el grado y tipo de aprendizaje que se espera por parte del aprendiz
7
Preferencias o tendencias a utilizar más de una determinadas manera de aprender que otras
8
Análisis que se hace a una instancia funcional para tomar decisiones relativas al proceso de avance del aprendiz durante su proceso formativo
9
Actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación que se desarrollan para alcanzar los resultados de aprendizaje
10
Documento que se elabora para consignar acciones de formación concertadas entre el instructor y el aprendiz
11
Capacidad que posee una persona para desempeñar funciones productivas en contextos variables con base en estándares de calidad
12
Recurso didáctico que orienta el aprendizaje
13
Documento que consigna la concertación entre el instructor y el aprendiz
14
Grupo interdisciplinario de instructores responsables de la planeación, ejecución y gestión del proyecto formativo
15
Proceso de reflexión que hace el aprendiz para valorar sus procedimientos, comportamientos y resultados frente a las actividades de aprendizaje
16
Proceso mediante el cual el aprendiz comprende, asimila y aplica conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que lo hacen competente para actuar en el mundo de la vida
