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Dice que el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen
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La persona otorga significado a símbolos asociándolos a aquella parte concreta y objetiva de la realidad a la que hacen referencia.
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Constituye la forma de aprendizaje significativo más elaborada
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En vez de asociarse un símbolo a un objeto concreto y objetivo, se relaciona con una idea abstracta
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Proceso por el cual se ayuda al estudiante a que siga aumentando y perfeccionando el conocimiento que ya tiene, en vez de imponerle un temario que debe ser memorizado
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Teorico que habla sobre el aprendizaje significativo
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Donde nació y estudio Ausubel
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