კუდაბზიკეთი


კუდაბზიკეთიVersion en ligne ქვიზი par Kalme kal-me.com 1 რას აკეთებდნენ კუდაბზიკელები კერასთან? a ერთმანეთს უჩუჩხურებდნენ b მუშაობდნენ c ლოცულობდნენ d წიგნებს კითხულობდნენ 2 რა გახდა კუდაბზიკელთა კამათის მიზეზი? a ტილის თუ რწყილის არჩევა b მიწის არჩევა c პურის გაყოფა d ხელისუფლების შეცვლა 3 რასთან აიგივებდა ბრმა კუდაბზიკელთა ხმაურს? a თხის ჯოგს b ნადირის ხროვას c ფრინველთა გუნდს d ქარიშხალს 4 რა იყო კუდაბზიკელთა მთავარი შეცდომა, რამაც მათი „დაცემა“ გამოიწვია? a არსებითი პრობლემების იგნორირება b უცხო ქვეყნებთან ომი c რესურსების სიმწირე d მკაცრი კანონების არსებობა 5 რა იყო „რწყილობია-ტილობიას“ მთავარი მახასიათებელი? a უაზრო, ენერგიის გამფლანგველი დავა b სოციალური თანასწორობა c რეალური პოლიტიკური არჩევანი d კულტურული მემკვიდრეობა 6 რა განსხვავებაა „შემგნებულთა“ და „ნაცარქექიათა“ მსოფლმხედველობას შორის? a ქვეყნის მომავალზე პასუხისმგებლობა b რელიგიური შეხედულებები c ასაკობრივი განსხვავება d ეკონომიკური მდგომარეობა 7 რატომ არ მიიღეს ნაცარქექიებმა შეგნებულთა რჩევა ფუტკართან დაკავშირებით? a მათი ზარმაცი ბუნებისთვის ფუტკრის შრომა მიუღებელი იყო b ფუტკარი მათ არჩევნებში არ მონაწილეობდა c ფუტკარი ძალიან ძვირი ღირდა d მათ არ სჯეროდათ ფუტკრის ნამდვილობის 8 იგავის მიხედვით, რა ხდება მაშინ, როდესაც საზოგადოება მხოლოდ საკუთარ „მე“-ზეა ორიენტირებული? a კარგავენ საერთო მიზანს და დაუცველები ხდებიან b ქვეყანა სწრაფად იზრდება c მყარდება დემოკრატიული ღირებულებები d იზრდება ინდივიდუალური პასუხისმგებლობა 9 რა ფუნქცია აქვს „მკითხავის“ ფიგურას იგავში? a საზოგადოების უსუსურობის ხაზგასმას b სულიერ გაძლიერებას c რეალური გამოსავლის პოვნას d მართლმადიდებლურ სწავლებას 10 რას ნიშნავს „თვალში ბეწვის დანახვა, ხოლო თავისაში დვირის ვერ დანახვა“? a თვითკრიტიკის ნაკლებობას და ფარისევლობას b მხედველობის პრობლემებს c ზედმეტ ყურადღებას სხვის მიმართ d გულწრფელობის დეფიციტს 11 რა შედეგი მოაქვს საზოგადოებაში „ხორხოზს“ (უაზრო ხმაურს)? a ერთმანეთის მოსმენის კულტურის გაქრობას b მუსიკალური ნიჭის განვითარებას c ინფორმაციის სწრაფ გავრცელებას d დებატების დონის ამაღლებას 12 რა არის იგავის მთავარი კონფლიქტი? a პასიურ საზოგადოებასა და რეალობას შორის b რწყილსა და ტილს შორის c მკითხავსა და ნაცარქექიებს შორის d დედა მარიამსა და წმინდა გიორგის შორის 13 რატომ იყენებს ავტორი ცხოველთა სამყაროს მეტაფორებს? a ადამიანური თვისებების გასამძაფრებლად და გასაშიფრად b რათა დაგვცინოს c რადგან უყვარს ბუნება d რადგან არ შეუძლია ადამიანებზე წერა 14 რა არის იგავის ფინალური გზავნილი? a იმედი, რომელიც შრომასა და გონს მოსვლაზე გადის b სასოწარკვეთა c ირონია მკითხველის მიმართ d რელიგიური დოგმების მნიშვნელობა

1

რას აკეთებდნენ კუდაბზიკელები კერასთან?

a

ერთმანეთს უჩუჩხურებდნენ

b

მუშაობდნენ

c

ლოცულობდნენ

d

წიგნებს კითხულობდნენ

2

რა გახდა კუდაბზიკელთა კამათის მიზეზი?

a

ტილის თუ რწყილის არჩევა

b

მიწის არჩევა

c

პურის გაყოფა

d

ხელისუფლების შეცვლა

3

რასთან აიგივებდა ბრმა კუდაბზიკელთა ხმაურს?

a

თხის ჯოგს

b

ნადირის ხროვას

c

ფრინველთა გუნდს

d

ქარიშხალს

4

რა იყო კუდაბზიკელთა მთავარი შეცდომა, რამაც მათი „დაცემა“ გამოიწვია?

a

არსებითი პრობლემების იგნორირება

b

უცხო ქვეყნებთან ომი

c

რესურსების სიმწირე

d

მკაცრი კანონების არსებობა

5

რა იყო „რწყილობია-ტილობიას“ მთავარი მახასიათებელი?

a

უაზრო, ენერგიის გამფლანგველი დავა

b

სოციალური თანასწორობა

c

რეალური პოლიტიკური არჩევანი

d

კულტურული მემკვიდრეობა

6

რა განსხვავებაა „შემგნებულთა“ და „ნაცარქექიათა“ მსოფლმხედველობას შორის?

a

ქვეყნის მომავალზე პასუხისმგებლობა

b

რელიგიური შეხედულებები

c

ასაკობრივი განსხვავება

d

ეკონომიკური მდგომარეობა

7

რატომ არ მიიღეს ნაცარქექიებმა შეგნებულთა რჩევა ფუტკართან დაკავშირებით?

a

მათი ზარმაცი ბუნებისთვის ფუტკრის შრომა მიუღებელი იყო

b

ფუტკარი მათ არჩევნებში არ მონაწილეობდა

c

ფუტკარი ძალიან ძვირი ღირდა

d

მათ არ სჯეროდათ ფუტკრის ნამდვილობის

8

იგავის მიხედვით, რა ხდება მაშინ, როდესაც საზოგადოება მხოლოდ საკუთარ „მე“-ზეა ორიენტირებული?

a

კარგავენ საერთო მიზანს და დაუცველები ხდებიან

b

ქვეყანა სწრაფად იზრდება

c

მყარდება დემოკრატიული ღირებულებები

d

იზრდება ინდივიდუალური პასუხისმგებლობა

9

რა ფუნქცია აქვს „მკითხავის“ ფიგურას იგავში?

a

საზოგადოების უსუსურობის ხაზგასმას

b

სულიერ გაძლიერებას

c

რეალური გამოსავლის პოვნას

d

მართლმადიდებლურ სწავლებას

10

რას ნიშნავს „თვალში ბეწვის დანახვა, ხოლო თავისაში დვირის ვერ დანახვა“?

a

თვითკრიტიკის ნაკლებობას და ფარისევლობას

b

მხედველობის პრობლემებს

c

ზედმეტ ყურადღებას სხვის მიმართ

d

გულწრფელობის დეფიციტს

11

რა შედეგი მოაქვს საზოგადოებაში „ხორხოზს“ (უაზრო ხმაურს)?

a

ერთმანეთის მოსმენის კულტურის გაქრობას

b

მუსიკალური ნიჭის განვითარებას

c

ინფორმაციის სწრაფ გავრცელებას

d

დებატების დონის ამაღლებას

12

რა არის იგავის მთავარი კონფლიქტი?

a

პასიურ საზოგადოებასა და რეალობას შორის

b

რწყილსა და ტილს შორის

c

მკითხავსა და ნაცარქექიებს შორის

d

დედა მარიამსა და წმინდა გიორგის შორის

13

რატომ იყენებს ავტორი ცხოველთა სამყაროს მეტაფორებს?

a

ადამიანური თვისებების გასამძაფრებლად და გასაშიფრად

b

რათა დაგვცინოს

c

რადგან უყვარს ბუნება

d

რადგან არ შეუძლია ადამიანებზე წერა

14

რა არის იგავის ფინალური გზავნილი?

a

იმედი, რომელიც შრომასა და გონს მოსვლაზე გადის

b

სასოწარკვეთა

c

ირონია მკითხველის მიმართ

d

რელიგიური დოგმების მნიშვნელობა