conocimientos pertinentes acordes específicas situaciones evaluación conductista propicias recopilar conocimiento instrumentos procedimentales
En
el
modelo
la
evaluación
se
da
en
función
del
adquirido
en
comparación
con
el
objetivo
propuesto
.
Los
aprendizajes
pueden
categorizarse
en
los
tipos
de
declarativos
y
.
Por
lo
tanto
la
se
enfocará
en
la
revisión
de
los
mismos
.
Bajo
este
modelo
para
la
evaluación
se
requieren
que
son
la
herramienta
fundamental
para
el
desarrollo
de
la
misma
porque
permiten
evidencias
del
aprendizaje
y
de
información
acerca
de
la
calidad
de
la
instrucción
.
Estos
se
deben
establecer
en
y
que
sean
para
que
el
alumno
genere
las
evidencias
de
su
formación
.
Los
instrumentos
de
evaluación
deben
ser
y
con
el
tipo
de
objetivo
y
metodología
de
enseñanza
aplicada
.