El aprendiz tiene la intención de aprender
Debe irlo descubriendo por sí mismo, por lo que se fomenta la curiosidad y la motivación
los estudiantes realizan las actividades en grupos, quienes asumen diferentes roles y funciones
Tipo de aprendizaje en el que se produce un cambio en la conducta
Permite reconocer y gestionar las emociones de forma más eficiente
Se logra cuando el individuo participa en experiencias significativas y útiles
El aprendiz normalmente no tiene conciencia de qué ni cómo está aprendiendo
Una persona asocia dos estímulos, o un estímulo y una respuesta
Aprendizaje por repetición
la persona incorpora nueva información y la relaciona con sus conocimientos previos
El estudiante toma un rol pasivo al ser el receptor
Se fomenta la autonomía y el pensamiento crítico
Aprendizaje por imitación, vicario o modelado
