Mots Croisés
REPRESENTACIONES DE LA REALIDAD Y FORMACION DE CONCEPTOSVersion en ligne
par Robin Rojas
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Es la forma de aprendizaje por excelencia, este aprendizaje se obtiene a través de la interacción directa con los elementos. Un ejemplo de ello es aprender a utilizar los cubiertos o a andar en bicicleta
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Es una de las técnicas recomendadas por la teoría del aprendizaje de Bruner. Utiliza diferentes elementos visuales que no tengan una carga muy simbólica pero que sean reconocibles.
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son los rasgos que se asimilan en un conjunto de casos y que provocan que éstos se agrupen en una categoría; las características pueden ser esenciales (propias del concepto) o no esenciales (presentes en el concepto pero que no lo distinguen de otro
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son los casos que ayudan a distinguir el concepto, ya sea por vía positiva (constituyen el concepto) o por vía negativa (no constituyen el concepto).
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determinan las variaciones que se pueden dar en los atributos de un concepto (ejemplo: el color de una manzana puede ser rojo, verde o amarillo pero no negro).
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es la palabra con la cual se identifica una categoría y se accede más fácilmente a él si ya se ha tenido contacto con el concepto propiamente tal.
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son los enunciados que dan cuenta de los atributos esenciales de un concepto que lo hacen ser tal y no otro
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