Relier Pairs

es una teoría propuesta por Piaget en donde se plantea que el sujeto que aprende está en constante proceso de desarrollo y de adaptación. Según esta teoría el ser humano pasa por diferentes etapas de desarrollo y en cada etapa el alumno está preparado solo para un proceso cognitivo determinado

plantea que la persona que aprende no está aislada, ya que reconstruye el conocimiento de forma inter-individual y, posteriormente, de forma intra-individual. La inteligencia se da como producto de la socialización del sujeto en su medio.

rechaza los principios del asociacionismo, en la medida que éste considera el conocimiento como una suma de partes pre-existentes. Por el contrario, concibe qu ela unidad mínima de análisis es la estructura o globalidad. Pensamiento productivo y pensamiento reproductivo

quien propuso que el sujeto que aprende posee un conjunto de saberes, conceptos e ideas previas que son propios de la cultura en la cual se desenvuelve, por eso el conocimiento general se construye sobre conocimiento previo

suponen además un constructivismo dinámico por el que no solo se construyen interpretaciones de la realidad a partir de conocimientos anteriores sino que también se construyen esos mismos conocimiento en forma de teorías.

parte de un constructivismo estático que, dependiendo del principio de correspondencia entre las representaciones y el mundo, asume que el sujeto interpreta la realidad a partir de sus conocimiento anteriores.

teorías de la reestructuración

teoría del aprendizaje significativo

asociacionismo computacional 

Gestalt 

constructivismo genético

teoría sociocultural